暑期社会实践报告辅导班代课.docx

PAGE PAGE # 暑期社会实践报告 辅导班代课 我从小的梦想就是想成为一名老师，选择师范这一专业 正是踏上了理想的道路。随着大三的即将来临，我与教师这 个职业的距离更加近了，反而此时此刻有了力不从心的感 觉，缺少尝试，也就慢慢踌躇自己的选择。这个暑假，之所 以选择家教，除了自身非常喜欢小孩子之外，更多的是想让 自己在教师这个职业上多锻炼锻炼，在实践中不断找到自身 的问题坚定好自己的选择。 我来到的是一个叫名师课堂的辅导班，由两位资深较高 的高中老师创办，其中一位刘老师是 18 年前淮师思政专业 毕业的，现在在淮安某高级中学教授政治课程，见到自己的 前辈倍加亲切啊，他更是对我们现在这个专业、学生提出了 很多意见，主要就是建议我们要考研，提高一个阶梯。辅导 班是他的第二课堂，这里辅导的内容主要是数学、英语、阅 读与写作。在名师课堂，我主要的工作就是给四年级上英语 课，辅导六年级的数学、 英语， 同时还带两个一年级小朋友。 我自己本身就很喜欢小孩子，喜欢和他们呆在一起。在 辅导班里，上午两节五十分钟的课，中间有课间休息。快要 吹哨子的那几分钟，每个班都是不安分的，吵吵闹闹。有的 人合上课本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周围瞄，喜欢出风头 的人则是若无其事地大声问：老师，还有几分钟下课啊？还 有些小朋友则拿出他们的“小钱包”摇啊摇，等待哨子吹响 的那一刻突破六年级高个子的阻碍，冲出人群跑到楼下的小 卖部买两包辣条或冰棍儿。一到下课，我就喜欢坐在位置上 呆呆地看着他们玩点穴的游戏，虽然教室被辣条味包裹着， 但是看着他们的小手被沾得油油的，小嘴儿被辣得红红的还 一个劲儿地嚼着，深受这种自我陶醉快乐的感染。 要想成为一名优秀的老师，喜欢孩子关心孩子是最为基 础的，只有这样，在教学过程中才能达到理想的预期教学目 标。每个班都有一些极度调皮的，也有非常认真，非常聪明 的学生。我所在的四年级班，有一个学生非常喜欢作弊，一 到默写，课桌上、笔袋里、课桌底下都是有关默写的内容， 每天都被不同的老师提醒，还是一如既往地作弊。还有一些 学生极度地活跃，与老师作对，不分场合地和老师开玩笑， 上课时说脏话，扰乱课堂秩序，课间捉弄老师。面对这些学 生，由衷地感觉学必须要致用！在期末《教育学》复习备考 时，有个材料题分析了针对以上学生的各种方法。在学校， 各种关乎学习的内容总觉得不会在实践中奏效则没有端正 正确的态度、掉以轻心，背诵识记完全就是为了最后的一场 考试。 从教师的角度来说，自身必须要具备专业素质，在平时 的学习中要端正好自己的态度，尤其是到了现在，在大学仅 剩一年的学习时间，我们更应该珍惜这一年泡自习室、泡图 书馆的时间，等到走出大学深入工作岗位的时候，不至于遗 憾那么深重。在课堂教学过程中，现在学生提出的一个问题 很可能就是当初我们在那个位置遇到却没有及时解决的问 题，虽然会有一些婉转拒绝回答的小技巧，但是帮助学生解 决问题才是根本。现在六年级英语习题中有一种习题，根据 三个单词的读音选出其中一个发音不同的，这时老师就必须 要熟悉这三个单词正确发音。与学生相处，不管是涉及专业 学科的知识还是课外方面的内容，都是需要老师牢固的知 识，来不得半点模糊。 同时，我们平时应该多看一些杂志书籍，虽然学习马克 思但是并不能一味地强调专业知识。在课间和小孩子交流的 时候，小孩子问我：老师，木乃伊是怎么走路的啊？僵尸和 它同吗？顿时我就懵了，只能含糊地把我所知道的告诉他 们。我们的知识领域的扩大和拉近与学生距离有着密切的联 系。 在辅导学生过程中，我们要学会谦虚，要耐心，不能轻 易发脾气。我们的学习阶段和学生相比肯定是具有优越性 的，学生的一个难题在我们看来可能就是小菜一碟，这时学 生就会发出诸如此类的惊叹：老师你怎么什么都会呀！老师 你太厉害了！这时候，我们要学会谦虚，不能助长心里的优 越感，更不能在学生面前就说：你怎么这么笨呀？！这道题 都不会！辅导班的张老师一直在给我们强调，多给孩子一点 鼓励，在作业批改上多一些： very good ，认真，好！多给 他们树树大拇指，这样带来的效果远远比大发雷霆要好！在 课堂上、课间，我们都不能随便乱发脾气，有话好好说，不 到万不得已再采取其他措施，现在的小孩子远不像过去的我 们，稍微地挨板子就会回家告状故意严重事态，现在的家长 更是宝贝自己的孩子，第二天就会来找老师不允许惩罚自己 的孩子。所以说，现在的老师不仅要好素质，好能力，还要 好心态，好人卡。 现在的家长远不像我们的大多数爸爸妈妈，当初他们把 我们交给老师的时候，说得最多的就是：老师，不听话你就 打，没关系的。而且他们对我们的学习基本是放养式的，在 小学也是不太可能就送去上补习班。而现如今，上辅导班成 为一种习惯，反而那些不上辅导班的成为稀有。只要孩子有