体育教学计划—总结范文.doc

优秀范文 PAGE PAGE 1 体育教学计划—总结范文 篇一：2020年体育教学计划 2020-2020学年第二学期教学工作计划 一、学期教学目标： 学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。 二、学生基本情况分析： 我今年带二个年级的课共12个班级，通过上学期的课程学生虽然对我的体育课有了一定认识，但由于部分学生基础差，上学期的成绩不是很好。 所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教学内容安排 本着上学期的教学内容，在原有的基础上再提升一个标准。主要内容有：1、田径方面：实心球、铅球、跳远运动和田径素质练习。 2、球类运动：篮球运动和乒乓运动。3、理论知识:田径和球类相关知识。在这些教学内容里难点就是动作与动作之间衔接和用力，技巧性比较强。重点就是田径内容和球类运动。在教学中采取直观的教学方法和加强安全保护措施，完成教学任务。 四、教研教学方面 1、本学期的教研专题“体育教学中培养学生的团队能力” 2、教学措施、教学进度与教学时间安排。 3、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“综合、拓展、创新” 教学方法。 4、加强对理论课的学习，定期参加听评课学习。 五、教学活动 1、三月中旬举办我校篮球比赛活动。 2、四月中旬举办我校乒乓球比赛活动。 张国亮 2020年2月27日 篇二：高一体育教学计划 泰兴市第四高级中学15-16学年高一年级教学策划 学科：体育与健康 年级：高一 备课组长：朱爱军 一、高一学生概况 1、高一大多数学生对体育的价值有较高的认识，态度较积极，但健康知识贫乏，影响着学生终身体育能力的发展。 2、大部分高一学生参加体育活动以锻炼身体，增强体质，提高学习效率为主要目的。 3、通过调查了解到：影响高一学生不喜欢上体育课的主要原因是基本练习太多、课的内容单调，体育器材缺乏，不够自由、有趣。 教材内容设置忽视学生的主体需要，存在“多、繁、深、旧、难”问题，被动体育项目较多，学生无兴趣，教师不满意，体育教学以技术为主、以教师为中心，绝大多数学生的学习积极性受到限制，造成被动体育人数比例偏大。 4、高一学生喜欢的运动项目以篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球居多。 二、教材内容分析 教材使用人教版《体育与健康》，内容丰富多样、方便实用，有较强的趣味性、可借鉴性和可操作性，有利于落实新课程标准的要求，有利于培养学生体育锻炼习惯、情感态度，提高运动技能和体育学习能力。 三、教学措施和设想 1、强调“身、心、社”整体健康，把运动参与、技能学习与情感体验贯穿在课的全过程中。实行课内课外一体化的有效教学模式，推动学校体育发展。 2、教学内容的选择应体现现代化、健康化、理论化、结构化、多样化、趣味化、实用性、针对性。 3、让学生根据自己的兴趣选择喜好的运动项目，并分组，实行项目模块选修教学。 4、在教学过程中教师要以学生为主体，关注学生的学习兴趣和经验，创设适合学生进行自主、合作、探究学习的课堂情境和条件，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力，为学生的终身体育奠定基础。 5、抓好学生评价，第一，强调学习态度；主要看学生学习时的主动性和积极性。通过参与的时间、次数、认真程度、行为表现几方面量化评价。第二，强调合作精神；主要看学生参与时的合作态度和行为表现进行评价。第三，强调探索精神和学习能力，通过对问题的提出、解决及对探究结果的表达来评价。采用多种操作方法记录学生参与的时间、次数、认真程度、行为表现，包括日记、讨论，访谈记录、探讨计划、个人总结，收集的资料、对别人的评价等等。在展示与交流中，要突出发展性、进步性和个性特点。多看自我进步，多肯定别人优点，做到实事求是。在评价中自找差距，确定出新的前进目标。强调情感认知、体验和开放；重视相互沟通与交流 篇三：高三体育教学工作计划(共10篇) 篇一：高中体育教学工作计划 2020-2020学年第一学期体育教学工作计划 （一）学情分析 高二年级学生，，来自不同班级，刚开始比较有新鲜感，所以在开学初就要把 体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好基础。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。 （二）教学目标 1.运动参与 ①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动