11数控铣床加工技能课标范文.pdfVIP

数控铣床加工技能课程标准 一、课程名称 ：数控铣床加工技能（一体化学时 450） 二、适用专业 ：数控技术应用 三、前言 1、制定依据 本标准依据国家职业标准《数控铣工》、《加工中心》、《数控技术 专业人才培养方案》中的人才培养规格要求和对数控加工编程及操作课 程教学目标要求而制定，用于指导数控加工编程及操作课程教学与课程 建设。 2 、课程的性质与地位 数控铣床加工技能实训是支撑数控铣床操作员（核心岗位）、数控 工艺员（核心岗位）的专业核心课程。本课程以典型零件的数控加工任 务为导向， 从数控加工职业岗位入手， 以数控铣工国家职业标准为依据， 以学生就业所需的数控编程、数控工艺、数控加工专业知识和操作技能 为着眼点，培养学生的数控加工工艺、数控加工程序编制、数控加工刀 具及工装选用、数控机床操作等职业核心能力，并获取相应的职业资格 证书。 四、课程目标 （一）总目标 通过工学结合、校企合作，培养学生具有良好的职业道德、较高的 专业技能水平， 使学生掌握数控编程的基本知识与数控加工的基本技能， 初步形成一定的学习能力和实践能力，培养学生善于沟通和合作的团队 意识及重质量、守规范和安全生产意识。 （二）分目标 1 ．知识目标 l ）了解数控加工的工作任务，掌握数控编程的特点和内容。 2 ）能进行数控铣床工艺规程的制定。 3 ）能正确进行数控加工刀具的选用。 4 ）能进行中等复杂程度零件的数控铣及加工中心加工工艺及程序 编制。 2 ．专业能力目标 l ）具有作为企业数控编程岗位和数控机床操作岗位必须的数控编 程知识。 2 ）具有制定和实施中等复杂程度零件数控编程的能力。 3 ）具有正确选用切削用量和常用刀具的能力。 4 ）具有常用工艺装备的使用与选择能力。 5 ）具有程序编制、输入及调试能力。 6 ）具有切削加工及运行监控能力。 3 ．方法能力和杜会能力目标 l ）具有良好的职业道德和科学的创新精神。 2 ）工作中与他人的合作能力、交流与协商能力。 3 ）具有决策能力和执行能力。 4 ）社会责任心和环境保护意识。 精品文档 5 ）语言及文字表达能力。 6 ）通过自学获取新技术的能力。 7 ）利用网络、文献等获取信息的能力。 8 ）自我控制与管理能力。 9 ）制定工作计划的能力。 10 ）评估工作结果（自我、他人）的能力。 五、课程教学内容与学时安排 （见表 1） 表 1 课程教学内容与学时安排 参 序 考 任务 知识要求 技能要求 号 学 时 1. 能读懂中等复杂程度 （如：凸轮、 机械图样识 1. 复杂零件的表达方法 壳体、板状、支架）的零件图 读（制图、 2. 简单零件图的画法 能绘制有沟槽、台阶、斜面、曲面 1