人教统编版(部编版)2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读(I)卷.docx

人教统编版（部编版）2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（八）非 连续性文本阅读（I ）卷 姓名： 班级： 成绩： 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、非连续性文本阅读（共9题；共55分） （ 5分） 专项阅读。阅读下面绘本的封面示意图，回答问题。 （预测故事情节，感受阅读的乐趣） ￡2述家小兔 （1） 这本绘本的名字是《 》，由这个名字我可以猜想到书中发生的事情为: （2） 从这本绘本封面示意图上的图画来看，兔妈妈和小兔的感情怎样？ （3分）读小伙伴的习作，学方法。（二） 茉莉花开得越多越大，香味也就越浓郁。微风吹拂，飘来阵阵清香。我总喜欢摘下几朵茉莉花放在床 头，让阵阵清香伴我入睡。 （1）请把文中描写荣莉花的香味的句子画上横线。第1页共7页 第 第 PAGE #页共7页 （2）读了这段习作，我知道观察事物，除观察形状和颜色以外，还可以观察 （ 3分） 阅读下面的门票信息，完成练习。 【颐和园门票】30元/张（旺季），20元/张（淡季）。 【游览时间】 旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间 6： 30-18 : 00）。 淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间 7： 00-17 : 00）。 （1）李萌一家三口想在寒假期间去颐和园游玩。 这时候是 （淡、旺）季，她应该买三张 元的门票。 （2）李萌准备10： 00入园，18： 00离园。你认为这样可以吗？为什么? 4. （3分）（2019六下?东莞）语文实践。 （如下图 （如下图）。请你仔细看图，完 成下面填空 （1） 这趟列车从 站出发，目的地是 站。 （2） 箭头所示，车票右下角的图形叫 ,它是一种近年来广泛运用的信息存储、传递和识别技 术。 5. （6分） 阅读下面图片，然后回答问题。 （1） 右边图片资料中，主要介绍了消防栓的 和 。 （2） 从右边图片资料中，你获得了哪些信息？请写出 3条，注意语言明确、简练些。 6. （ 10分）阅读理解。 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆 脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败 了。 这真是个辉煌的时刻！我尝到了 的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小 如微尘，对好胜的孩子来说，也足以 许久了一一直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一 种有力的证明吧！ 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极 大的 和由衷的 。 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 （1） 选择合适的词语填到文中的横线上。 自豪 陶醉 欢乐 胜利 （2） “我”的陀螺比赛时是什么样子 ？抄写在下面的横线上。 （3） 你是如何理解画横线的句子的 ？ （4） 说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 7. （3分）（2019六上?商丘期中）阅读。 （一）宇宙生命之谜 ＜节选＞ 科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地 球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄， 96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星 上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说 明，在火星上生命难以存在。| 为了对火星作进一步的考察， 1975年，美国发射了两个名叫“海盗号“的探测器。这两个探测器在火 星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是 在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存 在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢 ？这有待进一步研究。 人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家对 落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 （1） 写出下列词语的反义词。 干燥一一 稀薄一一 相信一一 可能一一 TOC \o "1-5" \h \z （2） 科学家认为在火星上生命难以存在的原因有：① :② ③ ; ④ 。 （3） “海盗号”在火星上进行了分析和测试后，得出了什么结果 ？ （4） 为什么人们“仍然相俯遥远的太空存在着生命” ？ （ 10分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 太空“清洁工”（节选） 有没有办法清除掉太空垃圾呢 ？英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星 ，这就是我们 所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾