人教版数学八年级上册第11章三角形 11.1.1三角形的边 综合练习.docxVIP

PAGE PAGE 1 第十一章　11.1 综合练习 1.已知三角形三边长分别为3，1－2a，8，则a的取值范围是( ) A.5＜a＜11 B.4＜a＜10 C.－5＜a＜－2 D.－2＜a＜－5 2.三角形的两边长分别为8和6，第三边长是一元一次不等式2x－1＜9的正整数解，则三角形的第三边长是 . 3.已知a，b，c是△ABC的三边，a＝4，b＝6，且三角形的周长是大于14的偶数. (1)求c的值； (2)判断△ABC的形状. 4.已知a，b，c为△ABC的边长，b，c满足(b－2)2＋eq \r(c－3)＝0，且a为方程|a－4|＝2的解，求△ABC的周长，并判断△ABC的形状. 5.在△ABC中，AD，CE分别是△ABC的高，且AD＝2，CE＝4，则AB∶BC＝( ) A.3∶4 B.4∶3 C.1∶2 D.2∶1 6.如图，在△ABC中，PA，PB，PC是△ABC三个内角的平分线，则∠PBC＋∠PCA＋∠PAB＝ 度. 7.如图，AD是△ABC的中线，DE是△ADC的高，AB＝3，AC＝5，DE＝2，则点D到AB的距离是 . 8.一个三角形三个内角的度数比为3∶4∶5，则这个三角形一定是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 9.如图，在△ABC中，BD是∠ABC的平分线，ED∥BC，且∠C＝76°，∠A＝60°，则∠BDE的度数为( ) A.20° B.22° C.44° D.82° 第9题图 　　第10题图 10.一副三角板按如图所示的方式叠放在一起，则图中∠ABC＝ . 11.在△ABC中，∠A＝60°＋∠B＋∠C，则∠A等于( ) A.30° B.60° C.120° D.140° 12.如图，BE，CF是△ABC的角平分线，∠ABC＝80°，∠ACB＝60°，BE，CF相交于D，则∠CDE的度数是( ) A.60° B.70° C.80° D.50° 13.当三角形中一个内角α是另一个内角β的两倍时，我们称此三角形为“标准三角形”，其中α为“标准角”.如果一个“标准三角形”的“标准角”为100°，那么这个“标准三角形”的最小内角度数为( ) A.30° B.45° C.50° D.60° 14.如图，在△ABC中，D是AB边上一点，E是AC边上一点，BE，CD相交于F，∠A＝70°，∠ACD＝20°，∠ABE＝28°，则∠CFE的度数为( ) A.62° B.68° C.78° D.90° 15.如图，在△ABC中，AD是∠BAC的平分线，AE是BC边上的高，已知∠BAC＝2∠B，∠B＝2∠DAE，那么∠ACB＝ . 16.已知：如图，在△ABC中，∠A＝55°，F是 高BE，CD的交点，求∠BFC的度数. 17.如图，∠AOB＝90°，点C，D分别在射线OA，OB上，CE是∠ACD的平分线，CE的反向延长线与∠CDO的平分线交于点F. (1)若∠OCD＝50°(如图1)，试求∠F的度数； (2)当C，D在射线OA，OB上任意移动时(不与点O重合)(如图2)，∠F的大小是否变化？若变化，请说明理由；若不变化，求出∠F的度数. 18.如图，∠AOB＝40°，OC平分∠AOB，直尺与OC垂直，则∠1等于 . 19.(1)如图①，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D，∠ACD与∠B有什么关系？为什么？ (2)如图②，在Rt△ABC中，∠C＝90°，D，E分别在AC，AB上，且∠ADE＝∠B，判断△ADE的形状，为什么？ (3)如图③，在Rt△ABC和Rt△DBE中，∠C＝90°，∠E＝90°，AB⊥BD，点C，B，E在同一直线上，∠A与∠D有什么关系？为什么？ 【答案】 C　2. 3或4　　 3.解：(1)∵6－4＜c＜6＋4，∴2＜c＜10. 又∵三角形的周长是大于14的偶数，∴c＞4，且c为偶数，∴c＝6或8. (2)当c＝6时，b＝c＝6，a＝4，此时△ABC为等腰三角形； 当c＝8时，b＝6，a＝4，此时△ABC为不等边三角形. 4,.解：∵(b－2)2＋eq \r(c－3)＝0，∴b－2＝0，c－3＝0， ∴b＝2，c＝3. ∵|a－4|＝2，∴a＝6或2. 当a＝6，b＝2，c＝3时，不能构成三角形； 当a＝2，b＝2，c＝3时，周长为7，是等腰三角形. 5. C 6.90 7. 8. A 9. B 10. 75° 11. C