高中历史课件 第二次工业革命.pptx

归纳总结：工业革命的历史影响;延伸思考：工业革命产生了哪些消极影响？;【合作探究】：结合中国近代史，探究工业革命对我国历史的发展产生了哪些影响？ ①政治：欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国人民开始反殖民、反侵略斗争。 ②经济：列强加紧对华商品输出，掠夺原料；自然经济开始解体，产生了近代工业和民族资本主义。 ③思想文化：先进的中国人开始向西方学习，提出师夷长技以制夷、中体西用等学习科技的主张。; 中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》的解说词中写道：17世纪的英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是 A.通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展 B.确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易 C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 D.率先完成工业革命，确立了霸主和世界殖民霸主的地位; (10江苏高考)英国曼彻斯特地区，在18世纪80年代初只有棉纺厂两家，短短的时间内棉纺厂发展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上现象出现的主要原因是 A.珍妮纺纱机推动工业发展 B.蒸汽动力的普遍推广 C.英国棉纺品大量涌入中国 D.铁路交通大规模兴建 ;(2014·新课标全国卷Ⅱ)有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。这说明 A.生产领域出现革命性变化 B.工业革命推动妇女解放 C.重工业成为国民经济主导 D.家庭手工业已不复存在;(2016·海南单科)据研究，从1760年到1850年间，英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅增加到3.66亿磅，增长了180多倍。据此可知，这一时期英国 A.资本主义生产方式开始建立 B.工场手工业进入鼎盛时期 C.经济发展越来越依赖世界市场 D.农业中的商品化生产迅速发展;;; 19世纪70年代前后至20世纪初，很多科学研究成果都应用于生产、???种新发明、新技术层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，工业革命进入了一个新的发展时期，即第二次工业革命时期。;;法拉第;1869年门捷列夫发明元素周期表;;;;青年时期的爱迪生;英国伦敦首批用上电灯的马路;早期的电话，听筒和话筒是分开的;1895年，意大利人马可尼发明无线电报;;;;卡尔·本茨的三轮汽车在大街上亮相;;世界上第一辆普及型汽车 福特T型车（万能车）;1903年美国人莱特兄弟的飞机飞上天空;莱特兄弟;;;;;钢铁时代的杰作 埃菲尔铁塔 ;;;德国美国扮演重要角色;;;;;材料一：在新技术革命的推动下，资本主义各国经济出现了前所未有的高涨。 1870—1900年间，世界工业总产值增长了200%，而在1900年的总产值中，美、德、英、法四国就占了72%。这四国正是第二次工业革命中发明创造最集中的国家，尤其是德国和美国。 ;;;;;局限性：生态环境、资源枯竭、贫富差距等环境与社会问题;;;想知道垄断组织 是怎么形成的吗？;年份;第二次工业革命 生产力提高;生产逐渐集中到少数大企业;资本随之也集中到少数大资本家手中;;;这是一个为垄断者所有、为垄断者服务的参议院。;;;;;;;【合作探究】：结合中国近代史，探究第二次工业革命对我国历史的发展产生了哪些影响？ ①政治：列强加强侵华，掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重；中国人掀起救亡图存的政治斗争。 ②经济：加紧对华资本输出，控制中国经济命脉；清政府放松对民间设厂限制，促进民族资本主义发展。 ③文化：中国人向西方学习政治制度，进行戊戌变法和辛亥革命。; 前提;比较：两次工业革命的异同;比较：两次工业革命的比较;(1)全球史观：两次工业革命都推动了整体世界的形成和发展。 (2)文明史观：两次工业革命都促进了人类由农业文明向工业文明的转变。 (3)现代化史观：两次工业革命都推动了全球现代化进程（政治的法制化、民主化，经济的工业化、城市化，思想的科学化以及社会生活的文明化）。 (4)社会史观：两次工业革命都带来严重的社会问题，如贫富差距，城市化问题（交通拥堵、人口爆炸等）。 (5)生态史观：两次工业革命都造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，不利于可持续发展。;1.科学技术是第一生产力,要建设创新型国家。; 随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业发生的最大变化是 ; “第二次工业革命极大地促进了世界经济的整体化趋势，使世界市场进一步发展”。为论证该观点，你将选择的证据是（