中考语文第一部分教材知识梳理第4篇短文两篇—答谢中书书记承天寺夜游新人教版.pptxVIP

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2020-10-30 发布于广东
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中考语文第一部分教材知识梳理第4篇短文两篇—答谢中书书记承天寺夜游新人教版.pptx

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1;答谢中书书;古义：季节。今义：时间。 ;将要 ;三、写作方法以“美”字统摄全篇。(1)意境美。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏变化之美。④动静相衬之美。(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。中间部分具体叙写山川之美。最后以感叹总括前文，首尾呼应。(3)语言美。言简意赅，骈散结合。四、理解默写 1．总领全文，概括写景的句子：。 2．用仰视和俯视两种视角来写白云、高山、流水三重风物的句子(描写山高水静的句子)：。 3．描写山光水色的句子：。 4．写山林景色的一日之美的两组对偶句：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。;记承天寺夜游;介词，跟。 ;寝：睡。 ;二、文言句式 1．倒装句 (1)相与步于中庭。( ) (2)但少闲人如吾两人者耳。( ) 三、主题思想全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境，乐观的情怀及恬淡的悲凉。四、理解默写 1．文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 2．表达作者微妙复杂感情的语句(主旨句)是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。;3．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它为能表现苏轼与张怀民友情的句子的理由。句一：。理由：。句二：。理由：。句三：。理由：。句四：。理由：。