《成长在路上》读后感.doc

读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般，因为 它必须是在读后的基础上发感想。下面是给大家介绍的《成长在路上》读后感， 欢迎阅读。 《成长在路上》读后感一 三八妇女节来临之时，小胡老师还是像往常一样送我们每位老师一本书，这 次是让我们自己选购书。一开始，我还真有点头痛，不知道自己买什么书，后来 在沃老师的推荐下，买了一本幼儿园新教师必读《成长在路上》一书。 刚没看多久，我发现这本书真的很适合我们职初的新教师，对于我们刚走入 职场的新教师，每天都会面临许多许多的问题和困惑有迷茫，有焦虑，有困惑， 有期待 而这本书，恰好汇集了众多职初期老师问题与困惑， 优秀教师的解答和对策， 专家的意见与建议等，通过实用、 实操、实效的方法， 帮助我们顺利度过关键期。 本书共七章，结合新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同 时的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧，如 何写计划、总结、观察记录和反思，如何开展主题活动和新教师经验几个方面给 了老师许多参照。内容全面而实用，既有理论支撑，又有教师的实践智慧。通过 一个个鲜活的实例，一个个具体可操作的策略，给了我直接的指点，让我更加容 易地掌握应对某些问题的技巧以及正确的处理方法。让我在第一时间对班内遇到 的困惑都能在这本书中找到答案。 由于自己没有经验，对孩子的年龄特点把握不是很好，面对怎么带班？怎么 和孩子交往？如何观察幼儿需求？面对有些孩子做事慢；有些孩子具有攻击性； 有些孩子爱告状；有些孩子胆小无自信等等，一个个鲜活的案例随时都有可能发 生在幼儿和自己身上，但我该如何去把握处理呢？书中都一一给出了相应的答案 和建议。 这本书里让我印象最深刻的是第三章。因为这是我在工作中出现的实例，就 是教我们怎样在一日生活中培养孩子的常规。 特别是对于刚入园的小班幼儿来说， 要尽快建立一定的常规是非常困难的一项工作。但里面却有很多培养良好常规的 妙招。具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、 进餐、擦嘴、漱口、喝水 一直到离园都有为我们支招。 除此之外，它还具体地说明了在培养常规时应该注意的问题，比如要建立平 等的师幼关系，发挥幼儿主体性；教师间要协同一致，形成合力；教师要以身作 则，言传更要身教；尊重年龄特点，方法要适宜。每项内容中都有具体的做法， 使读者一目了然。它使我们在工作中更有方向，更加自信。有了这样的指引，我 们会像吃了定心丸，将惶恐变为淡定。 通过对本书的阅读更加明确了一名年轻教师在工作之中所应该注意的问题， 以及需要掌握的一些技巧方法。一个优秀教师的诞生不取决于职初期知识的多寡 与能力的强弱，而在于他能否从每天的教育实践中、从每个孩子身上、从同伴和 师长那里不断汲取新的知识和经验，内化为自身的职业发展动力，这种好学上进 的进取精神是造就优秀教师的根本。书中的这些宝贵经验将引领我们迅速成长， 是值得我们仔细翻阅的好书。 《成长在路上》读后感二 作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师，因为担心自己第一年的职业生 涯是否能够顺利走好，我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待，因此我很想找一本 关于新教师的书来帮我排忧解难。 《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的， 第一眼就被封面上的那行“幼儿园新教师必读”的小字所吸引，觉得这本书正适 合我这种初出茅庐的教师。 利用暑假我读完了这本书，书中内容涵盖的很全面。本书共有七个章节，内 容既有理论，又有实践的案例，而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和 教师在实践中积累的经验。 比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起，告诉 我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。例如对待幼儿园 制度，家长、同事等，应以什么样的心态对待工作等。第二章从新手教师遇到各 种孩子、家长、同事时如何处理的具体案例所展开。第三章是教我们如何培养班 级里孩子的常规。第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课，并给出了案例。 这些案例写的都特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶 段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。第五章是教 我们如何写计划（包括学期计划、月计划、周计划、日计划等） ，如何写总结，如 何写观察记录，个案分析等，并且都有样板给出来供我们参考。第六章是教我们 如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。第七章则是汇集了优秀老 师在其他方面的一些经验。虽然这本书章节不多，但每个章节的内容都与新教师 息息相关。 庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮 助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无 措时给予帮助的良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵