小学奥数经典题解题技巧-分解因式法.pdf

小学奥数经典题解题技巧 - 分解因式 法 通过把一个合数分解为两个或两个以上质因数， 来解答应用题的解题方法叫做分 解质因数法。 分解质因数的方法在求最大公约数和最小公倍数时有用，在学习有理数的运算、 因式分解、解方程等方面也有广泛的应用。 分解质因数的方法还可为一些数学问 题提供新颖的解法，有益于开辟解题思路，启迪创造性思维。 例 1： ABC×D=1673，在这个乘法算式中， A 、B、C、D 代表不同的数字， ABC是一个三 位数。求 ABC代表什么数？（适于六年级程度） 解：因为 ABC×D=1673，ABC 是一个三位数，所以可把 1673 分解质因数，然后 把质因数组合成一个三位数与另一个数相乘的形式，这个三位数就是 ABC 所代 表的数。 1673=239×7 答： ABC代表 239 。 例 2 ： 一块正方形田地，面积是 2304 平方米，这块田地的周长是多少米？（适于六年 级程度） 解：先把 2304 分解质因数， 并把分解后所得的质因数分成积相同的两组质因数， 每组质因数的积就是正方形的边长。 2304=2×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×2 ×3×3 = （2 ×2 ×2 ×2 ×3 ）×（2 ×2 ×2 ×2 ×3） =48×48 正方形的边长是 48 米。 这块田地的周长是： 48 ×4=192 （米） 答略。 * 例 3： 有 3250 个桔子， 平均分给一个幼儿园的小朋友， 剩下 10 个。已知每一名小朋友 分得的桔子数接近 40 个。求这个幼儿园有多少名小朋友？（适于六年级程度） 解： 3250-10=3240 （个） 把 3240 分解质因数： 3240=23×34×5 接近 40 的数有 36 、37、38、39 这些数中 36=22×32，所以只有 36 是 3240 的约数。 23 ×34 ×5 ÷（22 ×32） =2 ×32×5 =90 答：这个幼儿园有 90 名小朋友。 小学奥数各年级经典题解题技巧大全 分解因式法 * 例 4： 105 的约数共有几个？（适于六年级程度） 解：求一个给定的自然数的约数的个数， 可先将这个数分解质因数， 然后按一个 质数、两个质数、 三个质数的乘积……逐一由小到大写出， 再求出它的个数即可。 因为， 105=3×5 ×7， 所以，含有一个质数的约数有 1、3、5、7 共 4 个； 含有两个质数的乘积的约数有 3×5、3 ×7、5 ×7 共 3 个； 含有三个质数的乘积的约数有 3×5 ×7 共 1 个。 所以， 105 的约数共有 4+3+1=8 个。 答略。 * 例 5： 把 15、22、30、35、39、44 、52、77、91 这九个数平均分成三组，使每组三个 数的乘积都相等。这三组数分别是多少？（适于六年级程度） 小学奥数各年级经典题解题技巧大全 分解因式法 解：将这九个数分别分解质因数： 15=3×5 22=2×11 30=2×3 ×5 35=5×7 39=3×13 44=2×2 ×11 52=2×2 ×13 77=7×11 91=7×13 观察上面九个数的质因数，不难看出，九个数的质因数中共有六个 2，三个 3， 三个 5，三个 7，三个 11，三个 13，这样每组中三个数应包括的质因数有两个 2， 一个 3，一个 5，一个 7，一个 11 和一个 13。 由以上观察分析可得这三组数分别是： 15、52 和 77； 22、30 和 91； 35、39 和 44 。 答略。 * 例 6： 有四个学生，他们的年龄恰好一个比一个大一