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1 - 1 - 文学批评方法 ?“对方法论的兴趣是靠近真理的热情表现”。 ——刘再复 【序言】 一、方法是解决问题的关键 “对方法论的兴趣是靠近真理的热情表现”。 日常生活中对方法的运用 以问题提出： 衣 做衣服和洗衣服各有方法 洗衣用洗涤物先浸泡一会儿 食 做饭煳了插葱 煮粥防扑放油 烹饪的各种方法 住 平房冬天防冷 窗外钉塑料薄膜支起来多隔温层 行 交通工具决定去目的地的方法 生 出生（顺产与剖腹）生存（靠能力与靠溜须） 老 靠子女 敬老院 独立 病 中医 西医 中西医结合（花钱多未必好病） 死 赴死的方法不同 如艺术家的卧轨、投湖、枪杀（西方） 2、工作、学习中方法的重要 手工与工业 方法对解决问题的重要（从教室搬走大石头） 学习方法对成才的重要性：学外语（以前硬背单词） 看人看事做文章（从大到小、联系比较、全方位） 传统上方法论教育的缺乏 传统四书五经的死记硬背、今天外语学习 现代工业个性淡 根源在中国传统模糊思维 方法属于理知 至今文论不清晰 二、文学批评方法概说 1、文学批评方法的产生 评判之心 人皆有之（源于先验：大小、多少观念 1+1=2等） 生活中的购物是典型的评判（如买衣服） 评判文学先后顺序：文学——文学批评——文学批评方法 前生后 如：先秦诗——孔子删诗成《诗经》——汉代的诗经批评（含方法） 政治学的批评“治世之音安以乐其政和”、“乱世之音怨以怒其政乖”、“亡国之音哀以思其民困”道德的批评“先王以是（诗）经夫妇成孝敬厚人伦美教化移风俗”、诗歌内容与社会的关系方面的批评“以一国之事系一人之本谓之风、言天下之事形四方之风谓之雅……颂者，美盛德之形容以其成功告于神明者也” 文学批评中西方很早就有，上述孔子对诗经还有“思无邪”、《关雎》“乐而不淫哀而不伤”的批评，西方几乎同时代柏拉图对绝大部分诗歌艺术的否定（影子的影子、培养人的感伤哀怜癖），都根源于政治（王道政治、城邦统治忠诚勇敢节制智慧道德要求）哲学（中庸、理念）观念。 文学批评方法是在文学作品的基础上、产生于文学批评的历史中，不只有个人观点，还要有共同标准，如在道德上，要有利人类的进展。当然共同的帮助常常是个人先提出的。如： 2、文学批评方法的性质 文学批评方法隶属文学批评，是文艺学的重要组成部分，是在文学批评基础上建立起来的、从各个角度对文学现象的内容批评和美学批评方法。逐一解释：文学现象（作家作品读者及与社会、文学语言、文学思潮、文学运动……）内容批评（情感、社会、历史、道德、文化……）美学批评（内容上美学理想、美学观念、美学追求、美学趣味儿，形式上美的各种艺术因素语言、结构、各种手法……） 可以理解为：文学批评内容是批评理论、角度即批评方法。一般情况下，一个角度确立一种方法。 3、文学批评方法的种类（中西） 中国：推源溯流、以意逆志、知人论世、意象批评、诗格论、选本法、摘句法、论诗诗、诗话、评点。逐一解释 西方：社会历史批评、意识形态批评、精神分析批评、神话原型批评、英美新批评、存在主义批评、结构主义批评、解构主义批评、女权主义批评、接受美学批评、后殖民主义批评。较切近的 文学批评方法的作用 作用与学科地位相关 学问：哲学（美学）、自然科学与社会科学 新兴学科 文艺学（文学史、文学理论、文学批评） 文艺不等于文艺学（前者是重要意识形态、后者是社会科学） 作用：文学批评作用是在文学欣赏基础上判断文学现象、指出作品优劣、确定作家贡献、引导读者欣赏、发现文学规律…… 文学批评作用：大而言之 变换文学批评视角、提高文学批评水平、 指导文学批评实践 西方20世纪文学批评有从知识话语到意识形态文本的过程特点（政治倾向、意识形态倾向，如萨特的存在主义法国五月风暴导师） 小而言之 研究生学位论文与方法 以前缺乏 必谈运用方法 解决问题必有一定角度 学位论文主要是理性思维活动 理应重视方法研究一种文学现象，不能用许多方法，应选择相应的方法，恰当的方法事半功倍。 批评方法应用：文学批评方法在历史语境中的共时存在与剥离历史语境存在 学习方法要结合历史语境 方法的操作（论文应用）可离之 三、西方20世纪文学批评（含方法）的历史背景 【资本主义危机与两次世界大战】 19世纪末欧洲资本主义国家一系列危机 中产阶级一夜破产 但1900年的元旦欧洲人还是沉浸在享受工业成果的喜悦中 20世纪充满裂变两次世界大战（残忍、可怕 一次：1914——1918国33卷入战争15亿人 死伤几千万 二次：国家60多 卷入战争17亿占世界总人口80% 死亡5000万其中中国死亡2100万 大规模现代化地杀人 科