文体学课程心得.docVIP

文体学课程心得 文体学（stylistics），给我的感觉是一门介于语言学和修辞学，但同时又有自己独特特点的一门边缘性学科。通过这个学期的学习我认识到，文体学的运用可以体现在口语和各种文字的文本里。比如说，像简奥斯·汀的《傲慢与偏见》的人物对话中我们就可以看出那个时候的人们的说话方式与现代英语有什么不同，而且这种中世纪所产生的这种乡绅的小说，我们通过不同人物的口吻可以推断出各自所代表的社会地位及受教育程度。这也是文体学的魅力之一。像我们在英国文学史里面学到的英国古典诗歌，几乎都用到了同一种表达方式，这种表达方式其实类似于中国古代汉语里面音韵学的韵，那就是五步抑扬格。这也是文体学的体现。 文体学应该研究口语和各种文字，这是一种大体宏观的看法。还有一种狭义的看法：文体学应该只研究，或主要研究文学作品的语言，或者与文学评论相辅相成。各种类型的语言都有它的文体特点，例如法律文体和日常谈话所用的语言，小说和诗歌的语言，当然有明显的差异，因而都值得研究。而文学语言总是最丰富多采，最灵活生动，也最能反映一个时代的语言特点，所以把它当作文体学的主要研究对象也是理所当然的，为了教学的目的，我们不妨涉及各体语言，但以文学语言为重点。 作为一名翻译专业的学生，我认为文体学能教会我们最多的就是对于选词的掌控以及句式表达的运用。为什么这么说呢？首先，就像我之前说的，如果要体现你所要翻的文本的背景特点或者是人物的特点，不同的词汇的运用就能很好将其体现出来，主要是体现在你要表达相同意思时，选用相近意思却有细微不同的词就能够使得文风有很大的改变。第二就是句式，根据我们之前所了解的对于不同文本的翻译方式，像法律文本，新闻文本，科技文本等，所选用的句式或者说所采用的翻译风格是迥然不同的，所以要翻之前需注意原语的文体特点。翻译所要遵循的准则不止是内容上的达意，其风格神韵也需在目的语中得到体现，不可任意丧失。 这个学期通过对文体学的学习，只有一个感觉，特别抽象。。不过可能也是因为我们翻译专业的没有先接触语言学并以其做铺垫的原因。文体学带来的帮助并不是说立竿见影的，而是让我们形成了一种对于文体文本的下意识反应，这也许就是这堂课的目的所在吧。 PS：课堂休息的肥皂剧倒是与这门课形成了鲜明的对比啊，可能老师也意识到了纯理论课比较枯燥的缘故吧。再次谢谢老师。