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教育教学案例 区域活动案例分析 活动设计背景： 随着年龄的增长，中班幼儿的游戏水平也在不断提高，这为幼儿社会交往能 力的发展提供了一定的条件。游戏能力与水平有了很大的发展，与同伴的合作性游 戏也逐步发展。中班幼儿相对来说已经积累了一些有关角色游戏的知识经验，游 戏内容开始向广泛的社会生活扩展，在游戏中喜欢模仿接近的、熟悉的成人生活。 他们游戏的目的性、计划性、独立性增强了，角色间的关系更复杂了，游戏中的 合作意识增强了。在游戏中，他们能够自主选择伙伴、发展情节，充分运用玩具 开展游戏，并广泛地与同伴交往。介于他们喜欢摆弄各种小工具拆螺丝的兴趣， 我设计了角色区《亲亲宝贝修理部》。 案例描述： 《宝贝修理部》是我们新开设的活动区，我们请家长配合收集了一些废旧的 小型家电，以及钳子、扳手等一些修理工具。材料非常简单，很好收集，起初这 些简单有趣的活动材料非常吸引孩子们，引起了他们极大的兴趣，也带给了他们 游戏的快乐。每次活动会有 5 名孩子进入，一名幼儿扮演店长，两名幼儿扮演工 作人员，剩余两名幼儿扮演顾客。在游戏中他们试着模仿生活中这些真实的场景： 顾客来了，店长主动迎接，与之交谈，并安排维修人员进行修理，负责维修的孩 子就拿着工具拆拆装装，随意摆弄着。 又到了区域