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就事论事文如何“论事”?
一分析好“事”是基础
就事论事。即对材料所言之人与事是非得失进行议论分析,
往往不需要联系实际”,就是评说一件事情、一个问题或
者是针对几件事情、几个问题进行评说。
就事论事,首先要就事,就事就是不能离开事,紧紧扣住
事去论,所以分析好事,是论事基础,事没有分析好,就
没有办法论,论就是分析,而分析好事,是下一个分析理
由的基础。前一个分析是后一个分析的前提条件
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热心市民在地下通道设立一面爱心墙,它的功能是让市民
把闲置的衣物挂在上面,为需要的人提供方便。市民纷纷捐
助,衣物堆积如山。有人闻讯而来,挑了一些自己合适的就
走了。然而不到一天,就有不少人向相关部门投诉:衣物乱
堆,道路难行,现场狼藉。不久,“爱心墙〃就被叫停。
对于以上事情,你怎么看?表明你的态度,阐述你的看法。
材料分析
本则作文材料介绍了“爱心墙”的功能,社会效果以及由此引发的
社会问题。从材料看,民众对“爱心墙的公益功能并无异议。材
料的焦点应集中在由设立“爱心墙”引发的社会矛盾上。
分析矛盾
热心市民设立“爱心墙”与相关部门叫停
爱心人士捐赠衣物与“衣物乱堆,道路难行〃;
受助者挑选“合适”衣物与“现场狼藉”
民众的“投诉”与爱心人士的“热心”
矛盾归纳:
动机(目的、愿望)与结果
格执法(保护权利)与宽厚包容
新生事物的保护与打压,行动与规则
利己与利人等方面的问题
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就事分析:
考生写作本文时应重在分析以上矛盾产生的原因并提出
具体解决的办法,可以选择其中一点或几点深入分析,
并能提出相应的措施,展现自己的分析、解决问题的能
力,展现自己的思维品质与语言表达能力。
二找好角度是切入点
写作角度就是作者选择和处理议论材料的着眼点
也就是文章构思的出发点。由于议论对象具有多
侧面的特点,每一个侧面都可以作为议论的角度,
因此根据题意,抓住主要、深刻的侧面,深刻理
解这一侧面的特点,以及这个侧面同事物整体、
同其他侧面的关系,也就抓住了议论的的切入点,
或说抓住了入议的角度,确定了入议的范围。确
定了切入点,从这一点出发对议论对象作出判断,
表达自己鲜明的看法,论点就提炼出来了。
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议论角度选取与立意
(1)从爱心人主(热心市民)角度:a
①有爱还要有“心”,周密策划,让爱心墙规范运行。
②爱心公益,应遵循公共秩序
③好心能否办好事?爱心公益,也需规范化。
④有了“爱心墙”,更要爱心桥”。(或“只有爱心的爱心墙是不够的”
⑤设立“爱心墙〃,要因地制宜,不可盲目跟风
(2)从监管部门角度:
对市民(草根)公益,要多一些鼓励与宽容;
②要为社会热心公益者创造一个友善贴心的慈善环境;
③管好“爱心墙”,勿变“垃圾场”。
④用制度激活“爱心墙的暖心效应(或呵护爱心墙,需要暖心管理”、
爱心墙”要维护好更要管理好)。
⑤莫让“爱心墙”夭折
m
议论角度选取与立意
(3)从投诉者角度:回
①“爱心墙传递公益慈善正能量,应予以理解与支持。
③对不合规之事,要大声说不,这也是一种特别的”。
②别让“爱心墙”碰壁,要为优化草根公益出谋划策、添砖
(4)从旁观者角度:
⑨多些“爱心墙”,替弱者挡住风雪。
爱心墙”:一种让需求者有尊严的行善
(5)从受捐者角度:享受公益便利的同时,也不可贪图一己
之私,而漠视公共秩序。
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aACI
三分析本质与原因是关键
考纲说“深刻时,提出“透过现象深入本质,揭示问题产生
的原因”,就议论文而言就是见解深刻、说理透彻。除了深
入本质、揭示原因,其实,指出规律、抓住要害、预见发
展等都是深刻的表现。这需要有良好的思想认识水平和良
好的思维品质,这需要有辩证分析能力、会思辨
例文(节选)
诚然’“衣物乱堆’现场狼藉”确实有碍观瞻叫停“爱心墙
确实可使地下道路通畅【树立靶子】;然而,在这通畅的背
后体现出的是相关部门的无所作为【进行反驳】;也毫不否
认’相关部门接到投诉就快速夂理的办事效率值得赞赏【再
次树立】;然而’在这份效率的背后,更看到相关部门做事
的简单与粗暴【继续批驳】退一步来讲,就算市民热心捐赠
的衣物确实造成了一定程度的市容不整,【让步认可】;但
真的就只能叫停了之吗?就不能对“草根”公益多一些鼓励与
宽容吗?就不能用制度激活¨爱心墙”的暖心效应而使善意传
递吗【质疑反驳】?叫停的不仅仅只是爱心墙’更是叫停了
众多热心市民传递的浓浓善意;伤害的不仅仅是那些真正需
要帮助的人’更伤害了传递善意的风气【揭示本质】;当有
关部门因“道路难行
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