小学班主任工作经验交流材料84098.pdfVIP

班 级 工 作 计 划 班主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为三年级的班主任，在 今年的班级工作中，我着重从以下几个方面入手： 一、抓住教育时机，促进学生发展。 抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合 的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时 间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立 即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失， 时不再来。我要抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，产生良好 的“时机效应”。 二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主 任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动 观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层 次，找到亟待纠正的弱点． 　在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使 学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任 崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 三、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带 面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部 队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 　 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形 式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小 干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部 个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立 正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心，亦即以面带面。 事事落实到个人。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生 体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中 找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班 集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。 它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中， 使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。班主任 工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更 上新台阶。 四．本学期班级工作安排表： 周次 起讫时间 活 动 安 排 主持人 备注 1 组织家访 全体教师 预 8.23 2 学生报到注册 班主任 　　8.29 备 周 1 正式上课 授课教师 9 月 1 日 8.30 2 安全教育 班主任 正式上课 1 3 出第一次班刊 班委会 9.5　　　　　　　 1 安全教育 班主任 9.6 2 2 成立各兴趣小组 班主任