部编版小学语文四年级上册核心阅读能力练习试题.pptxVIP

核心阅读能力培养;了解作者是怎样把事情写清楚的;想:女儿星期天不上学，何不带她去体验“粒粒皆辛苦”呢？ 周日早上，父女俩乘车到了朋友家。朋友笑着问我怎么舍得让掌上明珠来折腾，我在他耳边轻语了几句，他便心领神会了。开工了，他递来两把镰刀，女儿学着我的样子，撸起衣袖，弯下腰，紧挨着我在稻田里跃跃欲试起来。不一会儿，她便能独自操镰了，并且越割越欢。可是，好景不长，割了个把小时，女儿割稻效率渐渐下降，小嘴也慢慢噘了起来，嘟哝着;手酸腰酸脖子酸，一看手，她的手掌上已经泛起三个血泡。 趁这个时候，我对她讲每天吃饭的米是怎样经过艰苦的劳动才得来的。讲了播种、育苗、插秧、施肥、收割、脱粒……这回倩倩比以往任何时候都听得认真，小脸蛋上显露出惊奇的神色。在吃午饭时，她慢慢地把碗里的米粒吃得干干净净。 如今，女儿每次吃罢最后一口饭，便会把空空如也的饭碗递到我面前，要我检查。嘿，女儿的陋习改掉了！;1. 文中画横线句中的“欢”的意思是（ ） A. 快乐，高兴。 B. 活跃，起劲。 C. 喜爱。 2. 为什么说倩倩总“纸上谈兵”？（ ） A. 因为她早就能把诗背得滚瓜烂熟了。 B. 因为她早就能把诗背得滚瓜烂熟了,可是饭碗里总或多或少地剩下一些饭粒。 C. 因为“我”不知跟她讲过多少次“粒粒皆辛苦”的道理， 她全都当作耳旁风。;3.文中画波浪线句中倩倩的“