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人口基础信息数据库数据一致性的研究 前不久，我们到一所山区中学采访。任与一划年轻的信息技 术教员聊天时，感遭到这位教员发自内心的职业认同感。虽然课业担负很重，虽然还要承当许 多额外的任务，但是这位教员亳无怨言地累并快乐着”一一由于“屡屡看到学生课堂上顿 悟的表情，这种幸福的瞬间积聚成对教书冇人最实质的感悟”；由于学校搭建了良好的平台, 即使是信息技术教员，也拥有同等晋级的时机”；由于信息技术在学校曾经不只仅是一门学 科，而是融于学校教冇教学管理全体任务之中的一种有效手腕和工具，信息技术教员大显神通 的空间愈加广阔”……没有教员对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教冇;没有教员在职 业生涯中自我