2020小学校本教研工作总结计划.docVIP

为全面提高广大教师的业务素质和教育创新能力，小学教师的校本教研计划是怎样的 ? 下面是 收集整理关于小学校本教研工作计划的资料，希望大家喜欢。 一、指导思想： 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学 校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》 、《基础教育课程改革纲要 ( 试行 ) 》的精神为指导，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的 校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、工作目标： 树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。 2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。 三、培训内容： 开展师德培训，办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。 2、全面实施新课程培训。 3、开展教学技能研讨培训。 4、开展科研能力培训。 四、培训形式： 自学——反思 自学是在学校规划与指导下， 教师根据自己的要求开展的自我培训活动， 主要采取上 浏 览教育文献，系统学习教育专著，学校博客 站阅读学校推荐 、到校阅览室学习教学杂志， 然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写 7000 字的读书笔记。 2、实践与交流形式 开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。 (2) 开展 “同上一节课” 的研讨活动， 提高教师独立处理教材的能力， 不断提高课堂教学 的魅力。 开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观教师的备课本，学生的作业本，增强家长对学校工作的了解，加强家校合一的研究。 开展教师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。 开展教师沙龙活动， 交流学习心得， 探究热点问题， 为教师搭建展示自我的平台， 以达到智慧的交流、思想的碰撞，不断完善自我的目的。 开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。 3、专家引领 学校聘请有关专家定期来校进行指导，举办专题讲座，零距离地与教师接触，手把手地进行辅导。 五、主要措施： 1、提高认识是做好校本培训工作的关键， 要加强学习， 把校本培训与教师的专业发展紧 密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。 2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。 3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用， 各教研组要利用教研活动， 组织本组教师开 展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。 4、校本培训与课题研究相结合， 围绕学校科研课题， 修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。 5、开展 “五个一” 活动，即教师每学期研读一本教育理论专著 ; 每月研读一本业务杂志 ; 每月上交两篇教育故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。 六、学校校本培训领导小组名单 组长：严世萍 副组长：王厚安、毛祖全、乐孝彬 组员：潘运智、祝光涛、阎婷、向淼、李普娅 承担的主要任务： 全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。 3、整理、留存有关继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。 七、时间安排： 三月： 制定学校校本培训计划。 2、修改完善各课题组科研工作计划。 3、“开展同上一节课”课堂教学研讨活动。 4、制定个人专业发展计划。 5、建立教师培训档案。 6、完成两篇教育故事。 7、完成“我的学生我满意”活动方案。 四月： 检查教师自学笔记。 2、薄弱环节，薄弱学科教学研究。 3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作情况。 4、德育活动课研究。 5、专题报告会：①学校科研课题诠释 ; ②教师怎样做科研。 6、开展“我的学生我满意”活动 五月： 检查教师教育故事。 2、“家长开放日”开放课堂、展示教师备课本、学生作业本。 3、教师沙龙活动——没有教不好的学生 4、教科研领导小组会。 六月： 完善教师培训档案。 2、总结培训工作。 3、检查教师培训计划落实情况。 新学年，我教师培训工作将借教学质量年，课堂效益年的契机，更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力，打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍，结合县教师培训方案，特制订我镇的校本培训方案： 一、教师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。 现状分析： 面上：课堂效率低，点上：部分教师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。 解决办法：