通过诊断测评(20201014085736).docxVIP

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通过诊断测评您的信息技术应用能力情况如下技术素养计划与准备组织与管理评估与诊断学习与发展能力自评技术素养计划与准备组织与管理评估与诊断学习与发展注代表应用信息技术优化课堂教学代表应用信息技术转变学习方式红色区域代表不合格黄色区域代表合格绿色区域代表优秀查看详细解释应用信息技术优化课堂教学水平应用信息技术转变学习方式水平技术素养理解信息技术对改进课堂教学的作用具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识了解多媒体教学环境的类型与功能熟练操作常用设备了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点并能熟练应

通过诊断测评,您的信息技术应用能力情况如下: III技术素养计划与准备组织与管理评估与诊断学习与发展能力自评 I II 技术素养 计划与准备 组织与管理 评估与诊断 学习与发展 注:I代表应用信息技术优化课堂 教学,II代表应用信息技术转变学 习方式;红色区域代表不合格, 黄色区域代表合格;绿色区域代 表优秀。 查看详细解释 I.应用信息技术优化课堂教学 水平 II.应用信息技术转变学习方式 水平 技术素 养 理解信息技术对改进课堂教学 的作用,具有主动运用信息技术优 化课堂教学的意识。 了解多媒体教学环境的类型与功 能,熟练操作常用设备。 了解与教学相关的通用软件及学 科软件的功能及特点,

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