莲藕文化展示汇报材料参考范文.doc.docxVIP

“荷香书韵诗意人生” 八湖小学“莲藕文化”校本课程展示汇报材料 各位领导，大家好，今天由我在这里进行我校的校本课程展示，在展示之前，请先欣赏诗朗诵《爱莲说》。 优美的古诗、动听的音乐，让我们体会到莲的清雅、高洁，使我们的心灵得到洗涤，它和今天的展示有密切的联系。我展示的主题就是：“荷香书韵诗意人生”校本课程之“莲藕文化” 一年来我校在区教育局教研室的领导下，认真落实《山东省中小学管理基本规范》的精神，全面落实课程管理的要求，为完善国家、地方、学校三级课程体系，我校先后开发了“行为规范、“安全与法制、“快乐ABC、“可爱的家乡”、“莲藕文化”校本课程。学校课程的开发与实施，丰富了校园文化生活，增强了学生综合实践活动的实效性，充实了学校文化特色的内涵，下面，我将主要介绍我校“莲藕文化校本课程的开发和实施。 一、开发原因： 1、凸显课程开发的实用性和乡土特色。 校本课程的开发目标主要体现在五个方面： 、主体性：即以学校、教师、学生需要为主体，开发利用课程。 、基础性：即把握教学内容的定位，有效地使用教育资源。 、发展性：灵活运用、选择和编制教学计划，使学生积极投入到课堂教学和实践活动中。 、全面性：人的发展应是主动的、全面的发展，教育应当使学生在有限的在校时间内，在德、智、体、美等方面，得到最快、最充分的发展。 、实用性：国家课程是面向全体学生的，校本课程则承担着乡土教育的任务。 近