少队工作总结汇编.docx

少队工作总结 在担任四年级二班辅导员工作中， 我深深地懂得小学阶段是人的 成长的起步阶段， 也是人的基础素质形成的开始阶段， 而良好的班风 班貌是各种习惯养成的基础， 高年级则是良好习惯养成的关键期。 我 认为，以良好学习习惯的养成为突破口， 有助于促进班风班貌的整体 发展。 本学期我们中队以养成教育为教育重点， 开展了以下几方面的工 作： 一、讲道理、明道理。 在日常管理中， 我利用小队长管理小队的办法， 先培养小队长的 管理能力，让小队长明理、 并带动整个小队的成员明理。对学生出现 的不良行为，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学 生的思想情况后， 耐心的教育， 在学生明白事理的基础上教育学生主 动进取，提高自己控制和管理自己的能力， 让学生有充分的说话机会。 二、学习小学生守则和小学生日常行为规范， 让学生的行为有规可循。 （1）强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德 的最佳时期，我开学初注重狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生 日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；让 组与组、队员与队员进行评比，并把检查、评比的结果作为能否得到 雏鹰奖章的依据。 还通过举办家长培训班， 让家长了解队员在学校时 的常规要求，积极配合老师共同抓好养成教育。因此，在学生入学的 第一堂课开始就对学生进行常规教育， 尤其是我们一年纪， 开学初进 行了一个月的常规教育，首先学习的就是《小学生守则》、 《小学生 日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守学校的校纪、 校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师 长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。 刚开学，我就对队员进行行为习惯的培养， 首先进行卫生习惯的 培养，告诉同学们，不能随便乱扔垃圾，刚开始还可以，慢慢的有个 别同学开始向地下扔废纸，最爱乱扔的是赵旭、李博等同学。每天下 午放学后，座位旁边就有很多废纸，于是，我就让这几个同学监督班 里的卫生，慢慢的，班里的小监督员越来越多，扔废纸的少了，主动 打扫卫生的同学多了。通过不定期的检查，及时表扬、批评，使学生 逐渐养成良好学习生活习惯、 发展良好个性， 遏止学生中存在的不良 风气，确保班健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，其次，通过各种 形式的队会活动课， 对队员进行养成教育， 让学生理解习惯养成的重 要性，并利用一些榜样的力量，树立典型，加强声势。在这种教育氛 更多精品文档 围中，学生们学会了向先进学习，向好人好事学习。虽然他们的年纪 还小，但是他们已经养成了这样的好习惯： 只要捡到东西马上交给失 主或老师。有一段时间，学生中存在边吃东西边乱扔的坏习惯，在队 会课中教育了几次，效果不佳。 三、利用各种途径培养学生的集体意识 （1）提高自觉遵守各种校纪校规的意识。学生大体上适应学校的 各项要求和管理， 但也有一部分学生对学校管理不予理睬。 还有一部 分学生只为了不被记名不被扣分就行，经常找理由，钻空子，争对这 样的情况，我仍然进行耐心的引导和教育。 （2）结合教学内容，提高学生的集体意识，通过对会课、对学 生进行品德教育。 以小的各种活动为契机， 培养队员吃苦耐劳的精 神，经过一段时间的训练， 班里的一些同学开始主动要求帮老师打扫 教室的卫生。 三、树立榜样 每位学生都有自己的气质， 性格特点，有自己的理想兴趣， 爱好， 这些都是十分宝贵的动力资源， 辅导员的任务也是使这些动力资源得 到合理的发掘、健康地发展。 四、抓安全教育工作。 安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障， 学校对安全工作十分重视。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安 全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会 课时间对学生进行安全教育，尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹， 做一些危险的游戏，我们班前面就是操场，很多同学喜欢下课后，吊 在篮球竿上玩，我发现后，及时告诉他们玩这种游戏的危险性。 总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作， 我将在今后的工作 中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。