以校园生活为切入口即时写话-精品文档.docVIP

以校园生活为切入口即时写话 　　对于低年级学生来说，他们对身边的事物缺乏敏锐的观察、思考能力，我们低年级语文教师应该帮助孩子们走进校园生活，用一双善于发现的眼睛感受校园生活，要努力为学生的写话提供素材，帮助他们迈向写话之门。 　　一、慧眼观察校园，把素材化成灵动的文字 　　在校园即时写话训练中，教师要练就学生的慧眼，指导观察校园中的“原生态”的人、事、景、物，去捕捉其中的亮点，随时记录自己的观察、理解、认识、感悟，通过加工整理，把素材化成灵动的文字，让孩子们的笔端发出轻快的声音。 　　冬天到了，天空飘起了雪花。漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。一个学生把手伸出窗外，用双手接住雪花，轻声说：“哇，好漂亮的小雪花呀！”大家都学他的样子用双手去接雪花。我停下正在讲解的习题，接茬说：“咱们现在就去拥抱冬天吧！”教室里一片欢呼，孩子们一个个蹦跳着涌出教室，投入冬天的怀抱。他们在校园里奔跑着，玩耍着，那天真与浪漫的欢乐使我想起了童年。我抓住这个时机引导他们：“你们找到冬天了吗？”孩子说：“找到了，老师你看，那里的树木光秃秃的，多难看啊！”有的说：“老师，冬天的风刮在脸上，像刀割一样疼。”有的学生还说：“冬天是白色的，因为雪花是白色的。瞧，到处一片白，楼房白了，大树白了，地面白了。”孩子们七嘴八舌的发言，创设了一个生动的教学情境。我因势利导，再次提出话题：“同学们，今天我们来找冬天