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高三上册体育教学计划 一、教材分析： 今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。根据新的课程标具体要求: 两题即高考题和训练题.在两题研究方面做到五找:对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息. 1. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。 2. 激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行 3. 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。 4. 充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 5. 让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。以便更好地完成测评考核。 高三主要教材内容为 : 1、篮球、排球、足球 ,2、体操，3、武术,4、田径运动,5、体育理论知识。 二、教学目标： 通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价，增强体育实践能力和创