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《家乡变了样》教案 教学目标： 知识目标：找家乡的变化，为家乡的建设出金点子。 能力目标： 1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。 2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。 3、培养学生合作学习的能力。 情感目标： 1、培养学生对家乡的自豪感和荣誉感。 2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。 教学内容： 我的家乡变了样 教学重点： 1、感受到家乡的变化 2、为家乡创作图画 教学难点： 体会到家乡为什么会发生这么大的变化，感受家乡人民的勤劳智慧。 教学准备： 多媒体课件，采访调查表，心愿卡 教学步骤： 一、导入 师：今天，老师给大家带来了一首好听的歌，大家想不想听？ 提出要求：认真听，仔细看。听听歌曲唱的是什么地方？都有哪些特产？ 生：学生观看录像。 师：这首歌唱的是哪个地方啊？ 生：我们的家乡。 师：对，是我们的家乡——某某。 录像中，你看到家乡的哪些特产啊？ 生：某某家乡特产 师：恩，除了这些，我们的家乡还有哪些特产？ 《家乡变了样》教案 教学目标： 知识目标：找家乡的变化，为家乡的建设出金点子。 能力目标： 1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。 2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。 3、培养学生合作学习的能力。 情感目标： 1、培养学生对家乡的自豪感和荣誉感。 2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。 教学内容： 我的家乡变了样 教学重点： 1、感受到家乡的变化 2、为家乡创作图画 教学难点： 体会到家乡为什么会发生这么大的变化，感受家乡人民的勤劳智慧。 教学准备： 多媒体课件，采访调查表，心愿卡 教学步骤： 一、导入 师：今天，老师给大家带来了一首好听的歌，大家想不想听？ 提出要求：认真听，仔细看。听听歌曲唱的是什么地方？都有哪些特产？ 生：学生观看录像。 师：这首歌唱的是哪个地方啊？ 生：我们的家乡。 师：对，是我们的家乡——某某。 录像中，你看到家乡的哪些特产啊？ 生：某某家乡特产 师：恩，除了这些，我们的家乡还有哪些特产？