人教版小学语文六年级下册第一二三单元知识要点（一）.pdfVIP

第一单元 一、 复习课文 1、《学弈》选自《孟子·告子》，孟子是战国 时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒 学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称 为“孔孟”。 《学奕》通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一 个学得好，一个学得差）的事，说明在同样条件下， （不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们 （学习必须专心致志，决不可三心二意）的道理。 2、两小儿辩日》选自《列子·汤问》。故事体 现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求 是的态度。 《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近， 什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的观点和理 由，孔子面对这个问题也无法作出科学的判断。这 个故事说明（为了认识自然、探求客观真理，要敢 于独立思考、大胆质疑）；也说明（宇宙无限、知 识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境 的）。 3、《匆匆》是现代作家（朱自清）写的一篇脍 炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻 画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝 1 的（无奈和惋惜）。 4、《桃花心木》是我国台湾著名作家（林清玄） 的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。 作者借（树苗的生长），来比喻（人的成长），写一 个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗 方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服 依赖性对人成长的重要意义）。 三、 比较组词 弈（博弈） 缴（弓缴） 辩（辩论） 诲（教诲） 援（援助） 弃（放弃） 激（激动） 辨（分辨） 侮（侮辱） 缓（缓慢） 徘（徘徊） 番（番茄） 锻（锻炼） 雅（优 雅）索（索取） 魂（灵魂） 排（排球） 翻（翻滚） 缎（绸缎） 堆（堆 积）萦（萦绕） 魄（气魄） 措（措施） 疚（内疚） 臊（搔痒） 纽（枢 纽） 渺（渺小） 错（错误） 疾（疾病） 骚（骚扰） 钮（按 钮） 缈（缥缈） 憎（憎恨） 涕（涕零） 摞（一摞书） 孰（孰 是孰非）暄（寒暄） 僧（僧侣） 悌（孝悌） 螺（螺丝钉） 熟（成 2 熟） 喧（喧哗） 四、 多音字 缴：ji ǎo (缴纳) zhu ó (弓缴) 与：y ǔ (与人为善) y ù（参与） 燕：y àn （燕子）y ān （燕京） 模：m ó (模糊) m ú（模样） 露：l ù（露珠） l òu （露面） 刹： ch à（刹那）sh ā（刹车） 屏：b ǐng(屏息) ping(屏风) 曲：q ū (弯曲) q ǔ（戏曲） 劲：j ìn （劲头）j ìng （劲旅） 薄：b ó(单薄) b áo(薄板)b ò(薄荷) 差：ch ā（差距）ch à（差不多）ch āi （差事） c ī（参差不齐） 五、 近义词 觉察——发觉 叹息——感叹 特别——特殊 徘徊——彷徨 匆匆——匆忙 偶尔——偶然 枯萎——干枯 基业——基础 模仿——仿照 依赖——依靠 优雅——优美 萦绕——缭绕 启示——启迪 歉疚——愧疚 沉着——镇静 陶醉——沉醉 3 责怪——责备 索性——干脆 剧烈——猛烈 姿态——姿势 构造——结构 机敏——灵敏 扶衬——帮扶 秀丽——清秀 显示——展示 渺小——微小 六、 反义词 匆匆——姗姗 聪明——愚蠢 空虚——充实 伶俐——笨拙 徘徊——果断 觉察——忽视 特别——一般 高大——矮小 相信——怀疑 枯萎——茂盛 依赖——独立 偶尔——经常 模仿——创造 巨大