师德征文之案例《用爱心创造未来》 .pdfVIP

用爱心创造未来 在我读小学三年级时， 我常常要坐在前三排才能看清黑板 上的字。 那时候， 父母由于缺乏科学知识， 没想到带我去治疗或 配眼镜， 只是在每学期开始的时候去求班主任让我坐在前排。 我 不知道父母和老师们是怎么说的， 反正我后来的确是坐到了第一 排。但在第一次考试时，我的一位老师一边念着卷子上的分数， 一边对我愤怒地说： “你爸爸还说你学习好，就这样的成绩，还 想坐第一排？” 听了老师的话， 我非常伤心， 不管以前我对这位 老师多么爱戴， 多么尊敬， 从此以后， 我再没有与这位老师主动 说过一句话。从那时起，我就明白了，老师的一句话，就可能会 影响到一个孩子的一生。也就从那时起，我下决心当一名教师， 当一名优秀的教师， 当一名有爱心的不会伤害学生的教师。 我要 为我的学生用我的爱与尊重铺设一条通往未来的光明大道。 鲁讯先生有句话： 教育是植根于爱的！ 陶行知先生也说： “没有爱就没有教育。 ”热爱学生， 不仅是一名教师人品、 学识、 情感与亲和力的展现， 更多的是倾注了教师对祖国、 对人类、 对 未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心，因为有爱，我们才会关 心，因为有爱， 我们才和同学贴心。 一位有爱心的教师才能培养 出有爱心的学生！ 教师有了爱， 才会用伯乐的眼光去发现学生的 闪光点， 爱学生成长过程中的每一个微小的闪光点， 实际上是我 们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的， 爱是一门艺术， 我们不仅要 能爱，而且要善爱。爱更要一视同仁。学生没有贫富贵之分，他 们有一样的智慧和热情， 有一样被爱护的权利， 我们应该用一样 的心去关爱他们。 在我心中， 每一个学生都是一张白纸， 我在上 面用爱心描绘， 把不同的爱给不同的学生！ 去年冬天班上学生邓 浩楠发高烧突然昏迷， 当学生告诉我时， 我立即抱着他冲进刺骨 的寒风中， 因为我知道这个孩子的家长没有在家， 和爷爷奶奶生 活，如果再等到他们来， 可能要耽误孩子的病情！ 所以我毫不犹 豫的脱下自己的棉袄给她穿着，背着她送她到医院。到了医院， 认识我的医生说， 你们当老师的还真不容易， 还要带孩子来看病！ 我说：幼吾幼以及人之幼！ 如果这是我们自己的孩子会怎样呢？ 等到他的爷爷奶奶赶到学校的时候， 他已经挂上了水， 烧也退了， 这时候， 我才感觉我的手脚都冻僵了， 外套上面的雪化成水又凝 固了！可是，我悬着的心总算放下了，比起孩子的安全健康，我 们苦点累点又算什么呢！ 教育因爱而辉煌， 教师有爱而伟大！ 当我走上讲台的时候， 当我进行家访的时候， 我奉献着， 我是快乐的； 当我看到学生笑 脸的时候，当生病学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。 我用我的智慧， 我的热情， 我的满腔爱心自由地描绘着我无悔的 青春年华。 过去的十二年， 是我激情燃烧的岁月， 是我人生中最 灿烂的一段时光， 我不敢自诩是春蚕， 是蜡烛， 是人类灵魂的工