体育教学过程的教育性(2).docx

体育教学过程的教育性 教学过程永远具有教育性”,这是任何教学过程的一条基本规律。古今中外的体育教学， 概莫能外。体育教学的教育性主要体现在两个方面： 首先，在体育教学中组织每一项活动，均有一定的目的任务、组织原则、规则要求、 需要学习和掌握相对应的动作技术， 以及克服各种各样的困难等， 这些是构成 体育环境的基 本因素。学生在这个环境中实行学习、锻炼或参加比赛，就会受到直接的影响。同时，体育 环境还包括教师使用的教材、采用的教学方法、教学环境、教学条件、 学校传统和班级风气 等，这些都会有力地吸引，潜移默化地熏陶、 感染和教育与之相关的人；提供了很多学生乐 于自愿接受，更多情况下是不知不觉接受