八年级的数学下册平行四边形压轴题专练.docVIP

1．（北京） 如图，在四边形 ABCD中，∠ ABC=90°， AC=AD，M，N 分别为 AC，CD的中点，连接 BM， MN，BN． 1）求证： BM=MN； 2）∠ BAD=60°， AC平分∠ BAD，AC=2，求 BN的长． 2． （西宁） 如图，在 ? ABCD中， E 是 BC的中点，连接 AE并延长交 DC的延长 线于点 F． 1）求证： AB=CF； 2）连接 DE，若 AD=2AB，求证： DE⊥ AF 3．（梅州） 如图，平行四边形 ABCD中， BD⊥ AD，∠ A=45°， E、F 分别是 AB、CD上的点，且 BE=DF，连接 EF 交 BD于 O． 1）求证： BO=DO； 2）若 EF⊥AB，延长 EF 交 AD的延长线于 G，当 FG=1时，求 AE的长． 4．（永州） 如图，四边形 ABCD为平行四边形，∠ BAD的角平分线 AE交 CD于点F，交 BC的延长线于点 E． 1）求证： BE=CD； 2）连接 BF，若 BF⊥AE，∠ BEA=60°， AB=4，求平行四边形 ABCD的面积． 5．（佛山） （1）证明三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半； [ 要求根据图 1 写出已知、求证、证明；在证明过程中，至 少有两处写出推理依据（“已知”除外） ] （ 2）如图 2，在 ? ABCD中，对角线交点为 O，A1 、B1、C1、D1 分别是 OA、OB、OC、 OD的中点， A2、 B2、 C2 、D2 分别是 OA1、OB1、OC1、OD1的中点， ，以此类推． 若 ? ABCD的周长为 1，直接用算式表示各四边形的周长之和 l ； （ 3）借助图形 3 反映的规律，猜猜 l 可能是多少？ 6．（2014? 保亭县模拟） 如图，正方形 ABCD中， E 是 BD上一点， AE的延长线交 CD于 F，交 BC的延长线于 G， M是 FG的中点．（1）求证：①∠ 1=∠ 2；② EC⊥ MC． （2）试问当∠ 1 等于多少度时，△ ECG为等腰三角形？请说明理由． 7．（2013? 新疆）如图， ? ABCD中，点 O是 AC与 BD的交点，过点 O的直线与 BA、 DC的延长线分别交于点 E、 F．（1）求证：△ AOE≌△ COF； （2）请连接 EC、AF，则 EF与 AC满足什么条件时，四边形 AECF是矩形，并说明理由． 8．（2013? 常德）已知两个等腰 Rt△ABC，Rt △ CEF有公共顶点 C，∠ ABC= ∠CEF=90°，连接 AF， M是 AF的中点，连接 MB、 ME． （1）如图 1，当 CB与 CE在同一直线上时，求证： MB∥ CF；（2）如图 1，若 CB=a，CE=2a，求 BM，ME的长；（3）如图 2，当∠ BCE=45°时，求证： BM=ME． 9（2011? 衢州） △ABC是一张等腰直角三角形纸板，∠ C=90°， AC=BC=2，（1）要在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形，有甲、乙两种剪法（如图1），比较甲、乙两种剪法，哪种剪法所得的正方形面积大？请说明理由． （2）图 1 中甲种剪法称为第 1 次剪取，记所得正方形面积为 s1；按照甲种剪法，在余下的△ ADE和△ BDF中，分别剪取正方形，得到两个相同的正方形，称为第 2 次剪取，并记这两个正方形面积和为 s2（如图 2），则 s2= ；再在余 下的四个三角形中，用同样方法分别剪取正方形，得到四个相同的正方形， 称为第 3 次剪取，并记这四个正方形面积和为 s3 ，继续操作下去 ，则第 10 次剪取时， s10 = （3）求第 10 次剪取后，余下的所有小三角形的面积之和． 10． （2011? 营口）已知正方形 ABCD，点 P 是对角线 AC所在直线上的动点， 点 E 在 DC边所在直线上，且随着点 P 的运动而运动， PE=PD总成立． （1）如图（ 1），当点 P 在对角线 AC上时，请你通过测量、观察，猜想 PE 与 PB有怎样的关系？（直接写出结论不必证明）； （2）如图（ 2），当点 P 运动到 CA的延长线上时，（ 1）中猜想的结论是否 成立？如果成立，请给出证明；如果不成立，请说明理由； （3）如图（ 3），当点 P 运动到 CA的反向延长线上时，请你利用图（ 3）画 出满足条件的图形，并判断此时 PE与 PB有怎样的关系？（直接写出结论不必证明）