人教版小学一年级的语文下册课外阅读练习1.docVIP

阅读一 柳树的头发 dàng 柳树的头发又长又细， 在微风中飘飘荡 荡。燕子飞来想给它剪短， 柳树说：“不 剪不剪，短发哪有长发漂亮！ ”蝴蝶飞来想给它打个发结，柳树说： “不必不必，我喜欢大大方方。 ”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！ ”柳树说： “谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！ ” 1）照样子写一写。 又长又细（ ABAB 式） （ 2）燕子想给柳树剪发，蝴蝶想给柳树打个发结，柳树是怎么说的用“ ”在短 文里画出来。 （ 3）春雨想给柳树洗洗头发，柳树是怎么说的用“ ”在短文里画出来。 （ 4）柳树的头发是什么样子的用“ ”在短文里画出来。 下雨啦 滴答，滴答，下雨啦 。种子说：“下吧，下吧，我要发芽！ ”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大！ ”梨树说： “下吧，下吧，我要开花！ ”小朋友说： “下吧，下吧，我要种瓜！” 沙沙，沙沙，下雨啦。种子很快发芽了；麦苗也很快长大了；梨树一夜之间开满了白花；小朋友种的瓜喝饱了雨水，悄悄地长大。 （ 1）用“ ”画出表示下雨声音的词语。 （ 2）连一连。 种子 长大 梨树 发芽 麦苗 种瓜 小朋友 开花 （ 3）春雨的 可真大，我知道春雨能使植物 。 （ 4） 也喜欢春雨，因为 。 植树节 植树节 chàng  z h ù h u ǐ 的许多著 作和讲演中，他反复强调毁 林的危害性和植树造林的重要性。 zhèng f ǔt ǒ ngz h ì s h ì guàn 北洋政 府统治时期曾经把清明节定为植树节，孙中山逝 世后，为了纪念他一贯 chàng 重视并提倡 植树造林，选定他逝世的那天—— 3 月 12 日为植树节。 （ 1） 月 日植树节。 （ 2）植树节是为了纪念 。 （ 3）为什么把他逝世的那天定为植树节在文中用“ ”画出来。 春姑娘的美 春姑娘来了，春姑娘头上戴着用五颜六色的鲜花编成的花冠，身上穿着嫩绿透明的裙子。 嫩绿的小草说： “春姑娘，你真美！ ” 春姑娘说：“是你用绿色织成了我的裙子。 ” 盛开的鲜花说： “春姑娘，你真美！ ” àn 春姑娘说：“是你用花瓣 编成了我的花冠。 ” 河边的柳树说： “春姑娘，你真美！ ” 春姑娘说：“是你用那柔软的枝条装扮了我的发辫。 ” 飞舞的蝴蝶说： “春姑娘，你真美！ ” s h ǔ 春姑娘说：“没有你们的美，哪有我的美我的美是属 于大家的。” 1.文中的（ ）、（ ）、柳树、蝴蝶都夸赞了春姑娘的美。 2.春姑娘的美来自哪里从文中找出春姑娘自己总结的答案，用“ ”画出来。 3.我能把合适的词语连在一起。 盛开的 嫩绿的 飞舞的 柔软的 蝴蝶 枝条 小草 鲜花 4.写两句话来夸夸春姑娘吧。 孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重要意义和倡 导植树造林的人。在他 C.妈妈为“我”送伞 （ 3）妈妈的爱是什么用“ B.妈妈送“我“去医院 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！ é 妈妈的爱是责 备的目光。 （ 1）短文有（ ）个自然段。 （ 2）文中写了（ ）两件事。 A.妈妈为“我”扇扇子 妈妈批评“我“做错了事情 妈妈批评“我”做错了事情妈妈送“我”去医院 ”画出文中相关语句。 早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说： “不，我自己有一双手。我能穿。 ” 上学路上，爷爷要帮我拿书包。我说： “不，我自己有一双手。我能拿。 ” 做完功课， 爸爸要给我收拾学习用具。 我说：“不，我自己有一双手。 我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说： “不，我自己有一双手，我能洗。 ”我是一年 级小学生了，自己的事情应该自己做。 （ 1）这篇短文有 个自然段，第 4 自然段有 句话。 （ 2）选择词组。 （填序号） 奶奶要帮我（ ），爷爷要帮我（ ），爸爸要帮我（ ），妈妈要帮我 （ ），我说我有一双手，不用他们帮。 A.收拾学习用具 B.穿衣服 C.洗袜子 D.拿书包 （ 3）我为什么不让他们替我做（用√选择） ①我做得比他们好。 （ ）②我想自己来做自己的事。 （ ） 丁丁和牵牛花 奶奶上了年纪，不能下楼了。丁丁想让奶奶在屋里也能看到鲜花。他向同学要了几颗牵牛花种子，种在阳台的花盆里。不久，牵牛花长出了幼芽，丁丁盼望牵牛 l ǎ b a 花快快长大。盼啊盼，牵牛花终于吹起了小喇 叭。姐姐看着青翠的绿叶和美丽的牵 牛花，心里十分高兴。 丁丁很感谢牵牛花，因为它帮自己实现了愿望。 （ 1）丁丁向同学要了几颗牵牛花种 （ zhòng zhǒng）子，种 （ zhòng ． ． zhǒng）在阳台的花盆里。 2）文中“小喇叭”指的是什么 3）丁丁为什么要种牵牛花用“—”在短文中画出来。 4）写句话夸夸丁丁