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师德师风学习 教师职业道德是教师职业范围内具有 教师职业特点的行为规范和职业要求。 教师 道德主要是以行为原则和规范的形成表现 出来的。由于教师长期从事教学活动，有着 共同的劳动方式，经受着共同职业训练，因 而有着共同的职业习惯和传统的职业心理。 教师既要传授知识，又要为人师表，从而产 生了特定的行为规范和道德要求。 教师职业道德规范概括起来，主要有以 下几点： ⑴献身教育，甘为人梯 献身教育，甘为人梯，是人民教师忠于 党、忠于人民、忠于社会主义祖国的高尚道 德境界的具体的表现。 它是履行师德要求的 思想基础和前提条件。这是说，只有首先具 备这一道德感情的信念， 才能做到自觉履行 其他师德规范，为人民教育事业尽责尽力。 教师的工作是十分辛苦的。大多数教师 在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬， 不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月 默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全 部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因 为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。 人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并 使之茁壮成长的“园丁”； 比做吐尽最后一 口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福 的“春蚕”；还比做将全部心血化为火焰， 照亮了青少年心灵的“红烛”。 如果说科学、 技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师 尤其是中小学教师就是这部人梯的最初几 级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却 忽略了根基