跑动中手臂的摆动教学设计 .docxVIP

跑动中手臂的摆动教学设计 　　跑动中手臂的摆动教学设计　　学习目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。　　学习内容：跑动中手臂的摆动　　学习步骤：　　一、展示技能，体现风采　　教师活动：　　1.集合队伍，简单队列练习。　　2.复习广播体操，展示学生风采。　　学生活动：　　1.精神饱满积极进行队列练习。　　2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。　　组织：四列横队　　xxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxx　　二、合作探究、掌握技能　　重点：手臂摆动的方法和路线位置。　　难点：手脚间配合协调，不僵硬。　　教师活动：　　1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。　　2.组织学生原地徒手模仿练习。　　学生活动：　　1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。　　2.知道跑动中手臂摆动的意义。　　教师活动：　　1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。　　2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。　　学生活动：　　1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。　　2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。　　3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。　　组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队　　xxxxxxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxxxxxx　　xxxxxxxxxxxxxxxx　　三创新延伸、展示技能　　教师活动：带领学生进行柔韧性练习。　　学生活动：充分展示自己，积极进行练习。　　组织：四列横队，图示同一　　场地器材：田径场一片沙包四个