《教学月刊》读后感及心得体会(精选多篇).docxVIP

教学月刊》读后感及心得体会 （ 教学月刊》读后感及心得体会 （精选多篇 ） PAGE PAGE # / 9 《教学月刊》读后感 （精选多篇 ） 第一篇：《教学月刊》读后感 吸引我阅读的是周国文这篇文章的题目《教育的根本目的是对人 性的呵护》，“悲悯”、“博爱”这些词语对读了这篇文章后留在脑 中的词语。儿童教育不是仅仅为了未来，更重要的是当下，这是许多 教师在教育教学中所忽视的。这也是作者读了《周国平论教育》一文 的感受，写得较朴实。 窦桂梅老师的《文学力量》是一篇游记，非常推崇苏霍姆林斯 基，当别的国家没有忘记“文学室”时，我们的国家呢，我们有没有 意识地用最优秀的文化乳汁喂养我们的孩子呢？ 《成童礼》一文再次验证了仪式感的重要性。这与成人仪式有异 曲同工之妙。过去我们有些忽视仪式，把仪式组织好了，有助于学生 对于头脑中崇高精神的唤醒。 当然最想读的文章还是吴非的《不要急》。这篇文章明显是在写 一些人的嫉妒与浮躁的心态。作为一个近二十年教龄的人来读这篇文 章，更多地是能从中找到自己的影子。这也在时刻提醒我们自己不要 用别人的成功来惩罚自己，不要用别人的错误来娱乐自己。一个普通 人的成长需要一个过程，需要一个慢慢“熬”的过程，这个熬的过程 是一个痛苦并快乐的过程。不要急，达到目标后也许等待自己的是一 种虚无。教育教学工作是一个“慢”的过程，我们今天所做的一切， 必须要很漫长