董尚文教学设计(20191110123034).pdfVIP

八年级篮球教学设计 一、课标要求 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，本着务实、探索、创新的思路，以学生 身体练习为主要手段， 以学生的 “健康第一 ” 为指导思想， 课堂上注重学生运动技术的教学， 充分调动大部分学生的主动参与性， 发展学生自主探索能力， 培养学生小组合作能力。 立足 于面向全体学生的发展， 关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则， 使每 个学生学有所得，学有所乐，学有所获。 教学中充分发挥评价的激励与诊断功能， 关注学生 的个体差异与进步， 使每一位学生都能体验到成功的喜悦， 促进学生的全面发展。 培养学生 的自信心和实践能力， 使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉悦的心情， 积极主动地完成本课 学习。 二、教材分析 篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。开展该项活动可以发展学生的奔跑能 力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。 可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神， 培 养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。 三、学情分析 本课的授课对象是八年级男生。共有 34 人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动积 极性很高。 但对篮球活动的技战术知识了解并不多。 本节课复习运球技术， 并以比赛形式加 以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。 四、教学目标 1.认知目标：学生学会篮球的一些基本技术，能在课堂教学活动中，相互合作，自主探 究学习。 2. 技能目标： 90% 以上学生能掌握篮球的基本技术， 发展灵敏与协调能力， 提高弹跳力。 3. 情感目标：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任 感。 教学内容 1、运球三步上篮的教学 2 、篮球技术中的行进间运球 1、认知目标：通过教学，使学生知道篮球运球的用途，了解三步上篮的技术要 求。 2、技能目标：通过教学，使 80% 以上的学生掌握篮球运球动作技术要领， 50% 教学目标 左右学生能在老师指导下完成三步上篮技术。 3、情感目标：通过对篮球技术的教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神； 培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮 球项目的综合技术发展。 教学重点：篮球行进间运球和三步上篮。 教学难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏。