【化学】河北省张家口市宣化区第一中学2019-2020学年高二下学期3月月考（解析版）.docxVIP

河北省张家口市宣化区第一中学2019-2020学年高二下学期3月月考 一、单选题（本大题共16小题，共48.0分） 1.某有机物的结构简式为： 按官能团分类，它不属于 (　 　) A. 酮类 B. 酯类 C. 醚类 D. 羧酸类 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子中含有羰基，可以看作是酮类，正确； B. 不存在酯基，不是酯类，错误； C. 含有醚键，可以看作是醚类，正确； D. 含有羧基，可以看作是羧酸类，D正确， 答案选B。 2.下列有关物质的表达式正确的是 A. 乙炔分子的比例模型示意图： B. 2－甲基－2－戊烯的键线式： C. 的名称：3-甲基-1-丁烯 D. 1，3－丁二烯的分子式：C4H8 【答案】C 【解析】 分析：A.乙炔是直线形结构； B.将碳、氢元素符号省略，只表示分子中键的连接情况，每个拐点或终点均表示有1个碳原子，称为键线式； C.根据有机物是烯烃判断； D.1，3－丁二烯含有2个碳碳双键。 详解：A. 乙炔是直线形结构，该模型不能表示乙炔分子的比例模型，A错误； B. 该键线式表示的是4－甲基－2－戊烯，B错误； C. 是烯烃，主链含有4个碳原子，含有1个甲基作支链，则其名称为3-甲基-1-丁烯，C正确； D. 1，3－丁二烯的分子式为C4H6，D错误。答案选C。 3.下列关系正确的是（ ） A. 熔点：戊烷＞2，2一二甲基戊烷＞2，3一二甲基丁烷＞丙烷 B. 密度：CCl4＞CHCl3＞H2O＞苯 C. 同质量的物质燃烧耗O2量：丙炔＞乙烷＞乙烯＞乙炔＞甲烷 D. 同物质的量物质燃烧耗O2量：已烷＞环已烷＞苯＞苯甲酸 【答案】B 【解析】 【详解】A．有机物结构相似时，分子中含有的碳原子数越多，物质的熔沸点越高；当碳原子数相同时，物质分子中含有的支链越多，熔沸点就越低，使用熔点：2，2一二甲基戊烷＞2，3一二甲基丁烷＞戊烷＞丙烷，错误； B．密度：CCl4＞CHCl3＞H2O＞苯，正确； C．同质量的物质燃烧耗O2量，物质分子中含有的H元素的含量越高，消耗的氧气就越多，由于甲烷中H元素的含量最高，故其消耗氧气最多，错误； D．同物质的量物质燃烧耗O2量，分子中含有的C、H原子数越多，O元素越少，则消耗的氧气就越多。：已烷＞环已烷＞苯=苯甲酸，错误。 4.下列各组中的反应，属于同一反应类型的是( ) A. 由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯与水反应制丙醇 B. 由甲苯硝化制对硝基甲苯；由甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应制苯甲酸 C. 由氯代环己烷制环己烯；由丙烯与溴水反应制1,2-二溴丙烷 D. 由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；乙醇在浓硫酸加热至140℃ 【答案】D 【解析】 【详解】A、溴丙烷水解制丙醇属于取代反应，丙烯与水反应制丙醇的过程属于加成反应，反应类型不一样，故A错误； B、甲苯硝化制对硝基甲苯，属于取代反应，由甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应制苯甲酸，属于氧化反应，反应类型不一样，故B错误； C、氯代环己烷消去制环己烯，属于消去反应，由丙烯加溴制1，2-二溴丙烷，属于加成反应，反应类型不一样，故C错误； D、乙酸和乙醇制乙酸乙酯属于取代反应，乙醇在浓硫酸加热至140℃时生成二乙醚属于取代反应，反应类型一样，故D 故选D。 5. 如图所示是一个有机物的核磁共振氢谱图，请你观察图谱，分析其可能是下列物质中的 A. CH3CH2CH2CH3 B. (CH3)2CHCH3 C. CH3CH2CH2OH D. CH3CH2COOH 【答案】C 【解析】 【分析】 由有机物的核磁共振氢谱图可知，该有机物有4种不同化学环境的H原子。 【详解】A、CH3CH2CH2CH3有2种不同化学环境的H原子，故A错误； B、（CH3）2CHCH3有2种不同化学环境的H原子，故B错误； C、CH3CH2CH2OH有4种不同化学环境的H原子，故C正确； D、CH3CH2COOH有3种不同化学环境的H原子，故D错误； 故选C。 6.有人认为CH2=CH2与Br2的加成反应，实质是Br2先断裂为Br+和Br -，然后Br+ 首先与CH2=CH2一端碳原子结合，第二步才是Br -与另一端碳原子结合。根据该观点如果让CH2=CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应，则得到的有机物不可能是 A. BrCH2CH2Br B. ClCH2CH2Cl C. BrCH2CH2I D. BrCH2CH2Cl 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目所给信息，乙烯先和卤素的阳离子结合，而NaCl和NaI只能提供阴离子，所以必须先结合一个Br+；当再需要结合一个卤素阴离子时，有Cl-、Br-、I-三种选择，都有可能。只有B是不可能的。 7.下列氯代烃中不能由烯烃与氯化氢加成直接得到的有( ) A. 2一乙基—4—氯—1—丁烯 B. 氯代环己烷 C. 2