《一定要争气》教法两种_1.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 《一定要争气》教法两种 《一定要争气》教法两种 教法一：三读三议 一、速读粗议 ——懂 “为什么要争气 ”。 在生字词教学之后，请学生快速地把课文读一读，然后同桌议一议：课文 写了童第周的哪几次争气？他是因为什么而争气的？通过读议，学生会懂得课 文共写了童第周的两次争气：第一次是童第周进中学时，由于第一学期期末考 试平均成绩才 45 分，校长要他退学或降级，所以他要争气，争取在第二学期把 成绩搞上去；第二次是童第周到比利时留学时，由于外国学生瞧不起中国人， 而他又想完成一项连他的导师都没能完成的高难度试验，所以他要争气，课文 所写的两次争气是有质的不同的