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李航活动方案最新 （宣武少年宫）公益性社会实践活动方案 活动名称 快乐你我她 ! 心理健康教育团体辅导 组别 小学 教师 姓名 李航 时间 .6. 6 地点 培智学校 一、确定主题依据 对于今天的孩子，（包括特殊儿童）她们的快乐本质上既非衣食 也非住所，孩子真正的快乐是心里的安全和归属。作为教育者有责 任、有义务走进这些孩子们心灵，帮助她们疏通心理障碍，培养健 康的心理。针对特殊儿童，我们在教育目标上透过动物的媒介，利 用动物以娱乐或单纯陪伴的方式来改进服务对象的状况，营造一个 温馨愉悦的情境，帮助教育者更快与服务对象建立关系，以顺利进 行教育工作。 1、学生的需求： （1）特殊学生方面（语言或智力障碍学生）： 活动依据特殊教育，不但仅是知识教育，更多的是生活教育。行教育，如果完全照搬普通教育的模式是很难奏效的。特殊儿童与 正常儿童相比在智力、身体、感官上都可能存在较大的差异，但这 种差异并不妨碍其达成充分发展的目标。只是在发展过程中特殊儿 童或许会经历不同的发展速度、经历较多的身心障碍和学习困难， 因此必须根据其身心特点设计适合其发展速度和水平的教育内容、 方法和手段，搭建一个残障学生向正常学生展示白我风采的平台。 活动 依据 特殊教育，不但仅是知识教育，更多的是生活教育。 行教育，如果完全照搬普通教育的模式是很难奏效的。特殊儿童与 正常儿童相比在智力、身体、感官上都可能存在较