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开火车教案反思 【篇一：开火车教案反思】 活动设计背景 幼儿喜欢做游戏，但在游戏中因为玩得开心，尽兴，往往就不太遵 守游戏规则。因此，练习让幼儿一个跟着一个走，培养幼儿集体合 作的意识，让幼儿体验集体活动的乐趣。 活动目标 1、学习一个跟着一个走。 2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动乐趣。 教学重点、难点 重点：让幼儿遵守游戏规则，练习一个跟着一个走。 难点：让幼儿学会合作，体验集体合作活动的乐趣。 活动准备 1、场地上画一个大圆。 2、开火车音乐磁带。 3、独木桥、塑料山洞 活动过程 1、游戏 吹泡泡 。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌： 吹泡 泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。 当教师说 泡泡变小了 ，幼儿一起向圈内走；当教师说 泡泡变大了幼 儿一起走到圈上；当教师一起走到圈上；当教师说 嘭，泡泡炸了 ， 幼儿集体向上跳。重复游戏数次。 2、游戏 开火车 。 教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。 3、向幼儿介绍游戏的玩法。 （１）提问 :小朋友可以怎么开火车呢？幼儿用自己喜欢的方式自由 的开火车。 （２）小火车变大一点的火车，幼儿和自己的好朋友做开火车游戏。 师介绍游戏规则：开火车时，后面的幼儿拉住前面幼儿的衣服下摆， 一个跟着一个向前走， 火车头 要看好方向，找空的地方开，小心 撞 车 。教师当火车头，小朋友在教师后面，沿场地上的圆圈一个跟一