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对外汉语教学教材设计 对外汉语教材编写构想 教材名称： 《标准初级汉语实用教程》 教材性质： 针对留学生汉语教学编写， 以使汉语学习者掌握运用汉语的实际能力为目的综合课汉 语实践教材。 适用对象： 适用于以英语为第一语言，年龄在（未定）左右的欧美汉语学习者。要求具有基础 汉语能力，能理解简单语句，表达简单意思，并达到可进行日常生活、学习等方面的初 步语言交际的汉语水平。 编写原则： 实用性原则 第二语言教材应遵循实用性原则，以培养学生的语言能力。作为综合课汉语 实践教 材，本教材旨在使留学生尽可能多而准确地掌握语法点和词汇，并提升学生的汉语使用 水平，真正使学生实现学有所得，得有所用。 针对性原则 初级汉语教材在确定语法点时要有针对性。 首先，就学习目的而言，留学生中大多数人只是想在一定的时间内尽可能多 地掌握 汉语词汇和必要的语法点，迅速提高语言表达能力，以从事汉语研究或教学工作为目的 的人并不多，对汉语的语法系统也无多少兴趣。因此，初级汉语教材在确定语法点时， 就不能过分强调汉语语法的系统性，而应该尽量把学生学习汉语的难点挑出来，作为语 法点，在课文中进行重点讲解。只有这样，才能做到突出重点，加深学生对一些语法难 点的印象。 其次，根据本教材所选取的母语文化背景，教材内容主要针对以英语为母语的汉语 学习者，并根据其文化背景和发音习惯而设定教学重点和难点