电工技术课件 第一章 电路的基本概念与定律.pptVIP

下一页 总目录 章目录 返回 上一页 课前预习——在课前进行预习是很必要的，特别是现在课时 越来越少的情况下，有更大的意义。在每次上课前一定要抽出 时间进行预习，以便对下节课老师要讲的内容中心中有底，尤 其是教学大纲中提出的重难点。 课堂听记——课堂认真听讲是一个很重要的环节，除了要动 脑外，还要动手记下一些重要的老师补充的东西。课上一分钟， 课下十分钟，老师对课程的把握是多年的教学经验得来的，在 预习的基础上，课堂的听和记更是能抓住课程的精髓，能起到 事半功倍的效果。 方法： 课堂讨论——积极参与到课堂讨论和互动中去，把疑惑的问题 进行一个总结和剖析，把好的经验与其它同学分享。要做到勤学 好问。 课后复习——俗话说温故而知新，通过复习已学知识可以进一 步的加深对知识的理解和巩固，从而为提高理论知识的运用能力 做好充分的准备。同学们也可以参阅其他电路方面的资料(部分资 料在上网资源中列出)，一个问题能从不同的角度和用不同的文字 叙述，从而加强理解和记忆，加深和拓宽知识面，逐步提高对课 外知识的自学能力。 习题演练——认真独立地做好课后布置的习题，多做多做练习 可以提高熟练分析电路的能力。不能独立完成的绝不能抄袭或不 去做，要在参考书籍和同学老师的帮助下完成的，要弄清楚问题 所在，发现一个，解决一个，认真对待习题课。 加强实践——作为工科学生，工程实践能力的培养是非常重要 的，所以同学们一定要重视和认真对待试验教学环节，用科学的、 实事求是的态度去获得数据、统计数据、处理和分析数据，从而 得到有价值的结论。在学好理论知识的同时，希望大家积极参加 各种专业实践活动如电工电子实训，为今后参加各类电子大赛打 下良好的基础，努力提高自己的综合应用能力。 及时答疑——在参考书籍和同学讨论的帮助下还解决不了的问 题，请同学们及时找老师答疑，不要把问题都集中到学期末。 电路类型 分析方法 基本定理 线性电阻电路 动态电路 正弦稳态电路 KCL、KVL的时域形式，电阻的欧姆定律。 KCL、KVL的时域形式，电阻的欧姆定律。 KCL、KVL的时域形式，电阻的欧姆定律。 引入支路电流、网孔或回路电流、结点电压解变量。 以电感电流、电容电压为变量。 引入支路电流相量、网孔或回路电流相量、结点电压相量解变量。 支路电流法、网孔或回路电流、结点电压法。 支路电流法、网孔或回路电流、结点电压法及频率特性分析。 建立微分方程并解微分方程。 叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、对偶原理。 叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、对偶原理、最大功率传输定理。 叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、对偶原理、最大功率传输定理。 基本规律 课 程 结 构 电路的知识结构体系 在学习中要特别注意下面几个方面的问题： 1.充分掌握课程的知识结构体系，注重数学知识在课程中的运用。 2.注意知识形成过程中各知识点之间的继承性和因果性，以便系 统地掌握，并培养慎密的逻辑思维方法。 3.注意各知识点之间的比较、对比分析，既要注意它们的共性， 又要抓住各自的特性。对“共性”要理解透彻，牢固掌握，对 “特性”要分得清，抓得准。 4.注重“等效”思想、方法的理解掌握和运用。 电能的优点 1. 便于转换 2. 便于输送和分配 3. 便于控制和测量 第1章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路的作用与组成部分 1.2 电路模型 1.3 电压和电流的参考方向 1.4 欧姆定律 1.5 电源有载工作、开路与短路 1.6 基尔霍夫定律 1.7 电路中电位的概念及计算 本章要求: 1.理解电压与电流参考方向的意义； 2. 理解电路的基本定律并能正确应用； 3. 了解电路的有载工作、开路与短路状态， 理解电功率和额定值的意义； 4. 会计算电路中各点的电位。 第1章 电路的基本概念与基本定律 1.1 电路的作用与组成部分 (1) 实现电能的传输、分配与转换 (2)实现信号的传递与处理 放大器 扬声器 话筒 1. 电路的作用 电路是电流的通路，是为了某种需要由电工设备或电器元件按一定方式组合而成。 发电机 升压 变压器 降压 变压器 电灯 电动机电炉 ... 输电线 2. 电路的组成部分 电源: 提供 电能的装置 负载: 取用 电能的装置 中间环节：传递、分 配和控制电能的作用 发电机 升压 变压器 降压 变压器 电灯 电动机电炉 ... 输电线 直流电源 直流电源: 提供能源 信号处理： 放大、调谐、检波等 负载 信号源: 提供信息 2.电路的组成部分 放大器 扬声器 话筒 电源或信号源的电压或电流称为激励，它推动电路工作；由激励所产生的电压和电流称为响应。 1. 2