- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
标准文案
《症状自评量表 -SCL90 》
简介
《症状自评量表 -SCL90 》是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用
最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表, 将协助您从十个方面来了解自己的心
理健康程度。 本测验适用对象为 16 岁以上的用户。
测验目的
本测验的目的是从感觉、情感、思维、 意识、行为直到生活习惯、人际关系、
饮食睡眠等多种角度,评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何。它对有心
理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区分能力。适用于测
查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不
适合于躁狂症和精神分裂症。
测验功能
SCL90 对有心理症状(即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘)的人有良好的区
分能力。适用于测查某人群中那些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其
严重程度如何。 可用于临床上检查是否存在身心疾病,各大医院大都要使用本测验
诊断患者的心理和精神问题。本测验不仅可以自我测查,也可以对他人(如其行为异
常,有患精神或心理疾病的可能)进行核查,假如发现得分较高,则表明急需治疗。
测验构成
本测验共 90 个自我评定项目。测验的九个因子分别为:躯体化、强迫症状、人
际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性。
]
测试结果评定
心理健康症状自评量表操作手册
心理健康症状自评量表是为了评定个体在感觉、 情绪、 思维、 行为直至生活习惯、
人际关系、饮食睡眠等方面的心理健康症状而设计的。
该量表包括 90 个条目,共 9 个分量表,即躯体化、强迫症状、人际关系敏感、
抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性。
一、 特点和用途
1、心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自
觉症状等特点。它包含有较广泛的精神病症状学内容,从感觉、情绪、思维、行为直
至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。
大全
标准文案
2、它的每一个项目均采取 5 级评分制,具体说明如下:
没有:自觉并无该项问题(症状);
很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重;
中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度;
偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重;
严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重。
作为自评量表,这里的“轻、中、重”的具体涵义应该由自评者自己去体会,不
必做硬性规定。
3、该量表可以用来进行心理健康状况的诊断,也可以做精神病学的研究。可以
用于他评,也可以用于自评。
二、 适合对象
初中生至成人
三、得分解释
1、总症状指数:
是指总的来看,被试的自我症状评价介于“没有”到“严重”的哪一个水平。总
症状指数的分数在 0 ~ 0.5 之间, 表明被试自我感觉没有量表中所列的症状; 在 0.5 ~
1.5 之间,表明被试感觉有点症状,但发生得并不频繁;在 1.5 ~ 2.5 之间,表明被试
感觉有症状,其严重程度为轻到中度;在 2.5 ~ 3.5 之间,表明被试感觉有症状,其
程度为中到严重;在 3.5 ~ 4 之间表明被试感觉有,且症状的频度和强度都十分严重。
2、阳性项目数
是指被评为 1-4 分的项目数分别是多少, 它表示被试在多少项目中感到 “有症状” 。
3、阴性项目数
是指被评为 0 分的项目数,它表示被试“无症状”的项目有多少。
4、阳性症状均分
是指个体自我感觉不佳的项目的程度究竟处于哪个水平。 其意义与总症状指数的
相同。
5、因子分
SCL-90 包括 9 个因子, 每一个因子反映出个体某方面的症状情况, 通过因子分可
了解症状分布特点。当个体在某一因子的得分大于 2 时,即超出正常均分,则个体在
该方面就很有可能有心理健康方面的问题。
⑴.躯体化
主要反映身体不适感,包括心血管、胃肠道、呼吸和其他系统的不适,和头痛、
背痛、肌肉酸痛,以及焦虑等躯体不适表现。
该分量表的得分在 0-48 分之间。得分在 24 分以上,表明个体在身体上有较明显
的不适感,并常伴有头痛、肌肉酸痛等症状。得分在 12 分以下,躯体症状表现不明
显。总的说来,得分越高,躯体的不适感越强;得分越低,症状体验越不明显。
⑵.强迫症状
大全
标准文案
主要指那些明知没有必要,但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为,还有一
些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
该分量表的得分在
0-40 分之间。得分在
20 分以上,强迫症状较明显。得分在
10
分以下,强迫症状不明显。总的说来,得分越高,表明个体越无法摆脱一些无意义的
行为、思想和冲动,并可能表现出一些认知障碍的行为征兆。得分越低,表明个体在
此种症状上表现越不明显,没有出现强迫行为。
⑶.人际关系敏感
主要是指某些人际的不自在与自卑感,特别是与其他
您可能关注的文档
- 3分钟个性自我介绍.doc
- 3年工作经验数控技术专业个人简历.doc
- 6个实用写作提升技巧.doc
- 6以内的表内除法口算练习题.doc
- 7.11世界人口日宣传活动的总结范文.doc
- 20XX春晚小品《大城小事》中,王宁、常远、艾伦.doc
- 20XX年海南省有哪些大学招生?海南省公办民办大学名单本科专科大学名单.doc
- 20XX年衡阳中考作文题目.doc
- 20XX年纪检干部年度考核个人工作的总结范文.doc
- 20XX年煤矿采煤技术员个人半年工作的总结.doc
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)