常见的几种力受力分析.docxVIP

初中物理物体受力分析中如何突破 解决力学问题的关键就是要能正确分析物体的受力情况， 而学生在分析时常出现多 力、少力或力的大小判断不准确。 一般来说，先确立研究对象，既受力物体；第二，将研究对象从周围物体中隔离开 来；第三， 分析研究对象受到那些力的作用， 并作出这些力的示意图 （先重力、 后弹力、 再摩擦力）；第四，结合研究对象所处的平衡状态，运用二力平衡知识列式解题。 例 1：某同学用 20 牛的力推放在水平地面上的重 40 牛的物体 A ，物体 A 没有被推 动，问物体对 A 的摩擦力是： A、0 牛 B、20 牛 C、40 牛 D、60 牛 分析：⑴由于摩擦力作用在 A物体上，A为研究对象； ⑵将物体 A 与地面隔离开来； ⑶分析 A 受哪些力的作用（顺序是：先重力，后弹力，再考虑摩擦力） ： 重力，地面对 A 的支持力，向前的推力，向后的摩擦力； ⑷由于 A 物体静止：竖直方向上 G 与 N 平衡；水平方向上， F 与 f 平衡，故有 f=F=20 牛。答案 B 一、 要深刻理解力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。 这句话主要包含了以下两个方面的意思： 如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在 一个力的产生必须具有两个物体， 一个物体不可能产生力。 也就是说只要有一个力 的存在就一定存在施力物和受力物，如果找不到施力物，那么这个力就不可能存在。 例 2：对空中飞行的