“任务驱动”法教学有感.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 “任务驱动”法教学有建 单从“任务驱动”字而上看，好像是学生在老师布置的“命令 （任务）”驱动下完成某些学习，如果这样的话，那学习过程就不是 主动积极的学习而是被动积极的学习了，学生主体仍然没有从被动的 去接受知识中解放出来。我们这里所说的“任务驱动”是建构主义理 论中的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务 之中，学生通过对所提的任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些 知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下 找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义 建构。事实上它并不是简单的给出任务就了事，重要的