“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 “相借 自己，永不放弃”心理健康主题班会 一、活动背景： 哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精 神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要 的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的 基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为 使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能 的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此，我在所教 的班级开展了 “相信自己，永不放弃”的主题班会。二、活动指导思 想 活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展 规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的 实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的 主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活 中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿 童在生活中发展，在发展中生活。三、活动目的 1、创设轻松和 谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题 和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生 活态度。 2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活， 让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价 值的观点或结论。四、活动形式 采用鲜活通俗的语言、生动典型 的事例，通