完整版本初中中考语文：《病句修改》专题复习总结计划学习教案含说课学习教案稿文本.docxVIP

第1页共15页 中考语文复习之《病句修改》教案 教学目标 : 一 .知识与技能 1、让学生认识常见的病句类型。 2、让学生掌握修改常见病句的方法。 .过程与方法 :通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因 三 .情感态度与价值观 : 通过对病句的修改 ,培养学生学习语文的兴趣 ,增强学生学好语文的自信心。 教学重难点 : 1.指导学生掌握修改病句的方法。 2.引导学生分析病句的病因。 教学方法：点拨探究法、合作议论法 教学准备：多媒体课件 课时设计 : 2 课时 教学过程 : 第一课时 一. 导入新课 : 同学们 ,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句 ,今天我们来系统学习一 下病句的修改。 二. 讲授新课 : 了解病句类型 : 第2页共15页 1.用词不当 ; 2.搭配不当 ; 3.语序不当 ; 4．成分残缺 5.成分赘余 6. 结构混乱 7.表意不清 8.不合逻辑 (一)用词不当 : 1）昨天晚上我看了二场电影。 （计件量词前一般用 “两 ”，不用 “二 ”。） 2）这种收音机原来售价 60 元，现为 20 元，售价降低了三倍。 “下降 ”和“ 减少 ”不能用倍数，只能用分数。可改为 “降低了三分之二 ”。） 3）同学们希望他来，他居然来了。 （结果与预期一样，应为 “果然 ”。） (二 )语序不当 1）多项定语排列不当 ａ表领属性