(完整word版)高效课堂评价标准及评分表.docxVIP

鸦儿沟小学高效课堂评价标准 一、教学目标：（5 分） 1、目标设置（ 2 分）：学习目标表述具体准确，落实性强，围绕学习目标组织教学； 学生对学习目标清楚， 并能围绕学习目标展开学习；教师最后能够紧扣目标总结归纳。 2 、层次划分（ 3 分）：研究导入技巧，导入要设计好问题情景，激发学生学习欲望。 解释学习目标， 让学生真正明确本节课具体要求和学什么、怎么学、达到什么目标。紧扣学习目标，回扣学习目标，条理清楚。学生能从较高目标达成率上获取成功喜悦。 二、教学内容：（10 分） 1、内容选择（ 6 分）：教学容量适度，重难点把握准确，容量和 强度都要达到学生能够承受最大限度； 推进过程紧凑但不慌张（2 分）。 每堂课设计不能有多余环节、语言和文字（ 2 分）。杜绝就题论题， 搞好分类总结与提升，要提出有思考价值的问题进行进一步的拓展； 课堂要注重知识发生过程，如概念公式、定理等（ 2 分）。 2 、呈现方式（ 4 分）：能有效地整合三维目标，突出能力培养， 在突出落实、确保效益的前提下突出“容量、思维量、训练量” （ 2 分）。教师点拨、强调要从效果出发，点透、点到位（ 2 分）。 三、教学结构：（20 分） 1、环节设计（ 10 分）：预习学习任务明确，要求具体，自学积极，预习充分（ 5 分）。学习兴趣浓厚，目标达成率高（ 5 分）。 2、时间分配（ 10 分）：保证学生有足够的