突破思维局限去思考宇宙.docVIP

第六十三章：突破思维局限去思考宇宙 ——灵遁者 突破思维局限去思考宇宙，很可能是一件无法完成的事情。听到这个消息，不光是你，连我都觉得悲伤。其实问题很简单，就是你把自己想象成一只蚂蚁，你就知道一只蚂蚁再怎么突破思维，它也很难完成“相对论”。现在的问题是我们究竟是不是如“蚂蚁”一样的存在。 人类文明发展到目前为止，从我的角度而言，能称得上“最”的理论就有三种。马克思主义哲学值得去看，因为马克思是哲学的集大成者，是一个会8种语言的智者，他在浩如烟海的卷帙中总结出了“马克思主义”，不值得你看看吗？哥德尔不完备定理值得去了解，了解之后你会懊恼不已，同时也应该释然。因为他在数学中证明了有些东西就是不能被证明，甚至连逻辑界限也没有。冯·诺依曼评价说：“哥德尔在现代逻辑中的成就是非凡的、不朽的——他的不朽甚至超过了纪念碑，他是一个里程碑，是永存的纪念碑。”此话不假，他的理论将永不过时，他的理论本身就揭示了“局限”的存在，你听懂了吗？我们要突破思维去思考宇宙，可是他却证明了有些东西无法证明，你说我们该怎么办？ 最后一个理论是相对论，去了解相对论，让我们感觉有无限可能接近宇宙的本来样子。你要想了解深度的世界，和宽广的宇宙，就去了解这三个理论，用它们作为指路人，你应该会走得更稳一些。有很多人问灵遁者怎么写出科普三部曲的，我觉得就得益于这三个理论。你们肯定也能从作品中看到我反复提到他们了。 我在书中反复说过一句话：对于难以想象的事情，我们要保持高度怀疑。这句话的理论来源其实是维特根斯坦的哲学理论，维特根斯坦比哥德尔早出生，他俩的理论有异曲同工之妙，但哥德尔更胜一筹，因为他直接用数学语言推导出来了。维特根斯坦的理论更好理解，高中生就能读懂他的《逻辑哲学》，一定能的，就看你静得下心不。 问题来了，当我这样说的时候，我意识到我会影响一大批中学生，高中生，甚至大学生，博士生。同样，当维特根斯坦那样说的时候，他影响了我，我的作品中明确认同了他的话。即使现在，我依然认同，所以大家不要担心，我之所以点出这个问题，是因为我不希望你们局限于“不能想象之事”。而我认同他的理论，是因为我是人，他说的东西是事实逻辑，他又那么聪明，我想不出比他更好的理论，为何不赞同他呢，为何不引用他的理论呢！当然要赞同！因为我不赞同的话，我就会脱离实际，好高骛远，尽想一些不能想象的事情，尽写一些连自己都无法理解的东西，这肯定是糟糕的事情。 以海豚的智商不是学不会英语或者汉语，是它没有人类的发声构造，表达不出来。同样，人类在其他外星文明面前，可能永远无法学会他们的语言，这是生理局限问题。鹦鹉可以清晰地说出单词，可惜脑子不够用。你把这个再对比人类和外星文明，他们的大脑可能发育得更强大，脑开发是什么样，我们不敢想象。我之前对自己的空间想象能力还是挺自信的，现在觉得可能很一般。因为当我试图理解四维时空的时候，我感觉很吃力，有无数种可能在闪动，不明确，不清楚。到底该把时间和空间如何融合思考，其实比较难。虽然我在书中给出了答案，答案也不算复杂，复杂了我也不敢说。因为你必须说点能想象的东西。 想象力比知识更重要，这句话的本质其实是在说，没有想象力你再有知识，你也是个“电脑”，你缺乏整合和拓展能力。这也是我们中国教育的一个弊端，因为它以分数为导向，以各种知识点为导向，其实是在培养你成为“全能型”选手。 写这个文章，是要告诉大家，想象那些难以想象的东西，对于我们确实不实在，但并不是说没有意义。而且你要记住，我们现在无法想象，可能由于生理局限造成的，生存环境造成的，理论迟滞造成的……总之你可以想象难以想象的东西！ 之所以不建议你去想，是因为你要落地一个想法，你还是贴近“现在”比较好，因为一生短暂，我害怕你一生活在想象的世界中。 有的人想象力匮乏，他会问你，你告诉我几个我不能想象的事情？你会告诉他什么是不能想象的事情吗？不用犹豫，直接问他：什么是爱？什么是爱情？你能想象没有宇宙的世界吗？你能想象没有世界的你吗？你能想象5维空间吗？6维空间吗？11维空间吗？你能想象量子纠缠的超距作用吗？你能想象在你出生前的最后一天里，你大脑想象了什么吗？你不能！这些就是不能想象的事情。 那么有哪些看似不能想象，其实是可以想象的事情呢？夸克可以再分，电子可以再分，宇宙中存在第五种基本力，第六种基本力，引力子是存在的，外星人是存在的，光速飞行是可行的，核动力飞船能成功，人工智能将达到我们吃惊的地步，反物质能量运用将成为现实……这些都是可以想象的事情。可以想象的事情总是比不可想象的事情容易实现，一般情况下一定是这样的。 根据我最开始建议大家去了解的三大理论，根据这个你其实就很容易判断，我们人类目前的窘境。因为无论是量子力学还是相对论，组成描述这个世界，这个宇宙的理论框架中有明确的我们现在无法想象的东西，这其实是我们的迷茫所在。迷茫所