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转变角色使学生成为学习的主人 《数学课程标准》明确指出： 学生是学习的主人，教师是 数学教学活动的组织者、引导者和合作者。 ”教师角色的转变 ,使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理 念。如何以学生发展为本”实现学有价值的数学，我认为应 从以下几个方面探究。 、更新观念 新时代呼唤新的教学理念。作为一名教师，不应把学生看作贮 存知识的 容器”而应视为等待被点燃的 火把”学习不 应该是 学答”而应是 学问”要让学生不只是学会，而 且要会学；要彻底把以教师为中心的旧教育模式，转变为以学 生为中心的教学方式；教育的根本理念应该是培养学生独立性 人格，而不是依附性人格，要以创造为本位。创