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科技节活动方案模板 2020年4月19日 科技节活动方案 一、 指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛 围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动 校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐 趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我 校素质教育的深入发展。 二、 活动主题：走进科学 走进梦想 三、 活动时间：11月 四、 参加对象：全体学生 五、 活动内容： （一）前期热身类 1、 读一本科普书籍（各班主任负责） 专题阅读：每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级 图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。每人读一本科普 图书或杂志，联系实际写一篇读后感或读书笔记。 3 6年级每班 上交3篇电子稿给李兰波老师，时间： 11月11日。 2、 说一说科学家的故事（各班主任负责） 以 科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生经过报刊、书籍、 上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享 白己所集到的科学家的故事，谈白己的感受 一一重点引导学生谈谈 白己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生 活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与 到这活动中去）班会课记录于 11月9日 上交给李兰波老师。 时间：11月8日班队课，低段为放心班时间。 3、看一场科普电影（科学组负责提供视频，班主任组织观看） 科学组提前把科普电影〈〈动物运动会》拷贝到 FTP,班主任下载后组 织学生观看。 时间：4——6年级， 11月10日蝉鸣社团 1——3年级， 11月11日 三节课后 管理：班主任 （二）展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 作品要求： （1） 3-6年级各班选送3份科技手抄报交给李兰波老师，由李老师组 织评委展评。 （2） 手抄报统一用8k图画纸，所有参展作品均单面使用。版式要和 正规报纸相似，如有报名（报头）、期号、留边、插头、栏目、编 报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版 面，又要与内容互相补充。 内容以科学知识为主(标题白拟)。 讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效 果好。 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 评奖时间： 11月15日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-6年级 作品要求： 1-6年级各班选送3幅科幻画交给周满飞老师，由周老师组织评 委展评。 少年儿童在理解的科学知识的基础上，经过科学的想象，运用 绘画语言创造性的表示出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发 展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反 映孩子童心的一种艺术形式。 科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为 8 开卡纸或铅画纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创 意简介50字左右)。 评奖办法：按选送人数的80%获奖，一、二、三等奖若干名。 评奖时间： 11月18日 （三）现场比赛类 1、 中高段组（3-6年级）科技特色活动： 鸡蛋撞地球”设计比赛 时间： 11月23日中午 2、 低段组（1-2年级）科技特色活动：创意陀螺 旋转童年 ——创意纸陀螺比赛 时间： 11月22日中午 3、 全员参与科技特色活动：纸飞机掷远比赛 时间： 11月25日中午 以上三项活动详见具体活动方案。 （四）科技实践类 参加人员：大队部成员和高段学生若干 时间:另行通知 中高段组（3-6年级）科技特色活动： 鸡蛋撞地球”设计比赛方案 负责人：李兰波 一、 活动目的： 将所学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题 的过程中培养创新能力。 二、 活动标语：科学，让梦想飞翔 三、 背景材料：当前世界上最强的纪录，是由香港科技大学教授方 明保持的，她设计了一个漏斗型的缓冲装置，鸡蛋跟地面接触部位 用了弹性材料（类似于厨房里排气塑料波纹管），整个装置仅 1.2 克，当前无人能及。 四、 活动对象：3-6年级 五、 比赛内容： 1、 设计和准备：要求将一枚普通生鸡蛋由教学楼抛到水泥地面上， 在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越 高，得分最高者为胜。比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。鸡 蛋及其保护装置白行设计和准备。保护装置的任何部分不许置于着 陆地点外（圆圈外）。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装 置！ 一经发现，直接淘汰。要充分考虑作品的安全性，避免伤及人 员或损坏设施！ 2、 比赛： （1） 比赛阶段：每班参赛作品 2件。参赛选手（白带比赛材料）按 规定时间、地点准时到位。迟到 10分钟者取消比赛资格。每件作品 投放只有一次机会。 （2） 材料要求：白带普通生鸡蛋（白重约为 60克）。 （3） 定点着陆：