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关于2020安全主题班会方案设计合集 树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。了“安全主题班会方案设计”仅供参考，希望能帮助到大家！ 一、班会背景: 班里的小辰同学在上课铃响后急匆匆走进教室时，不小心被小驰同学伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一块。事情发生在我们身边，安全问题不容忽视。基于此，以点带面，召开《安全校园行》主题班会，教育学生在校园内外注意安全，提高防范意识。 二、班会目的: 1、引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的办法。 2、树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观。 3、初步具备选择健康文明生活的能力，为维护健康文明环境尽自己的力量。 三、前期准备: 搜集一些不安全行为造成的伤害图片，设计安全知识竞赛题目。 四、班会流程: (一)导入 同学们，我们一天天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险的活动，岂不知你的老师，你的同学，以及你的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《安全校园行》主题班会。希望同学们能在学校平安生活学习，我们要把安全牢记于心。 (二)了解学生的危险行为 1危险行为做不得 前几天，我们班里的小辰同学在上课铃响后急匆匆走进教室时，不小心被小驰同学伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，一颗门牙碰到桌子角上碰掉一块。 大家如何看待他们的行为?学生讨论，交流明确上课后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，轻走慢行。 师小结:不仅是在教室里注意轻走慢行，在走廊，校园，校外各种场所都要注意行动不鲁莽，言语不冲撞。 2有则改之无则加勉 看这些图片，他们做得对吗?(电脑出示摔伤磕伤惨状的图片。) 师:请说说自己观看后的感受。 师:如果你摔成了这个样子，谁会伤心? 生:爸爸、妈妈、老师、同学。 师:你对得起他们吗?出示一些失去亲人，家人伤心的图片让孩子感受。 师:你们以前有过这样的行为吗?说说你准备怎样改正。 生讨论:师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。 师小结:我们要时刻注意安全不攀爬危险的地方。 (三)实际演练(针对平时集队集合慢，乱，吵而设计的) 请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们回教室静息。(教师用摄像机录像然后放给同学们看) 师:同学们针对刚才的活动，你认为哪些行为会有不安全的后果产生? 生讨论: 师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。 活动延伸，我们在上学放学路上应当怎样走?根据你平时的观察，你发现了哪些危险的行为?我们应当怎样做才能让自己平平安安回家? 学生举手发言。 师要提炼出:过马路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在公路上追打，不爬车、吊车、追车。 (四)小品表演 几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子;用文具打闹，一不小心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。 师:他们的行为对吗?为什么?这样做有哪些危害? 生讨论(不对，教室是大家学习的地方，除了产生上面的后果，还影响同学们的学习。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。) 师:我们应该怎样既安全又有文明地参加课间活动。 生发言:跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋…… (五)知识竞赛 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。大屏幕出示 1.选择正确答案填在括号里。 (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( ) A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是( ) A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。 C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师 (5)遇到火灾时，拨打( ) A、110 B、119 C、120D、121 (6)在道路上行走时( ) A、和同学边走边打闹 B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 D、为赶时间与机动车辆抢行 2.判断: 1、使用刀具时，互相比划、打闹。( ) 2、用湿手触摸电器，用湿