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公教育
面试真题特辑
人改变未来的力量
一节 综合分析题
一 命题精髓
综合分析能力是公务员考试 笔试和面试 必定会考查的内容 综合与分
冤 遥
析的统一 是辩证逻辑的基本方法之一 所谓分析 是把事物分解为各个部分
袁 遥 袁
或各个属性加以考查的方法 合是把事物的各个部分连接成整体加以考查
曰
的方法 二者是辩证统一 互相依存 相互渗透和转化的
遥 尧 尧 遥
就目前公考的形势而言 综合分析题仍将是重中之重 考查内容重点大都
袁 遥
为近期的社会热点 既有社会现象 也有对政府政策的分析 但应以关注民生
袁 袁 袁
为主 校车安全问题 食品卫生问题以及教育 经济 医疗等问题 仍会是综合
遥 尧 尧 尧 袁
分析题中的热点 就目前出现的题目形式来看 主要包括社会现象类 名言俗
遥 袁 尧
语类 政策理解类 故事理解类和原理效应类等等
尧 尧 遥
二 高分指南
总体上我们可以遵循 是什么 为什么 和 怎么办 的思路来组织答案
野 冶尧野 冶 野 冶 遥
社会现象类 政策理解类答题策略
冤 尧
对于社会现象类 政策理解类试题的分类较为普遍的是三分法 一种是正
尧 院
面积极类 一种是有争议类 一种是负面消极类
曰 曰 遥
正面积极类答题思路 第一 破题表态 第二 分析论证 背景原因 积极影
院 袁 曰 袁 尧
响 展望建议 第三 拔高升华
尧 冤曰 袁 遥
争议类答题思路 第一 破题表态 第二 分析论证 背景原因 正反论证
院 袁 曰 袁 尧 尧
提出对策 第三 拔高升华
冤曰 袁 遥
负面消极类答题思路 第一 破题表态 第二 分析论证 背景原因 不利影
院 袁 曰 袁 尧
响 提出对策 第三 拔高升华
尧 冤曰 袁 遥
要回答好社会现象类 政策理解类题 平日需做好 五重修炼 寻找热点
尧
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