马克思主义与社会科学方法论课件 第二讲--以实践为基础的研究方法.pptVIP

第一，解放思想的前提是有思想。 第二，解放思想的实质是实事求是。 第三，解放思想要求敢思敢想，但不是胡思乱想。 第四，解放思想永无止境但有边界。 解放思想应该守住“三条底线”。 第一，是人民利益的底线； 第二，是伦理道德的底线； 第三，是马克思主义理论的边界。 社会科学研究要坚持马克思主义基本原理和科学精神，坚信马克思主义揭示的人类社会发展规律无可撼动，坚信马克思主义追求的民主、自由、平等、公平、正义等价值原则无可撼动，坚信马克思主义秉持的始终代表最广大人民根本利益的价值立场无可撼动，坚信马克思主义确立的人的自由全面发展和人类解放的价值理想无可撼动。 思考题目 1.如何理解社会生活在本质上是实践的？ 2.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？ 3.联系实际，谈谈实事求是、科学发展、群众路线的内在统一性。 “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” “为大多数人带来幸福的人，才是最幸福的人。” ——马克思 马克思主义：面向工人阶级 如果说“实践智慧是一种有关实践或 行为的明智考虑的理性能力”，那么毛泽东的实践智慧就集中体现在关于中国革命的性质、道路、统一战线、新民主主义社会模式等重大实践问题上的理性判断与选择上。 毛泽东实践智慧凝结着中国革命经验特别是政治斗争和军事斗争的经验，在实践基础上经过总结、反思、提炼和升华，才真正认识了中国这个客观世界，逐步形成了毛泽东思想。 例如，毛泽东的《实践论》和《矛盾论》，作为“实践智慧”的典型代表。既是实践论的辩证法，又是辩证法的实践论，既揭示了从实践到认识、再从认识到实践的辩证的认识规律，又展现了把握矛盾的普遍性与特殊性、矛盾的同一性与斗争性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面、矛盾的绝对性与相对性的实践智慧。 ◆ 理论源于实践，但不是停留实践经验，而是要超越经验，在实践经验的基础上达到对事物的本质和规律的认识，形成科学的理论和思想。 ◆ 要善于总结多方面的经验。既要总结成功的经验，也要总结失败的经验。成功经验是我们继续前进的基础，失败经验是我们引以为戒的教训，都是宝贵的财富。 从现实出发不等于价值中立。 价值中立是西方社会科学研究中形成的带有唯客观主义色彩的一种方法论原则。价值中立论主张，从事社会科学研究的主体一旦选择了研究课题，就必须放弃任何价值观念，用“纯粹客观的态度”和“中立的原则”进行观察和分析，以保证研究结果的客观性。 坚持客观性原则，防止主观随意性是科学研究的基本前提。但是社会科学研究的客观性并不是否认研究主体的基本立场和价值选择。社会科学研究并不是纯粹的理论思维，而是一种社会行为，其中渗透着研究者的价值观念。 3、社会科学的研究方法和叙述方法是不尽相同的。 研究方法是从事实出发，从现实到思想，从经验到理论，从个别到普遍。叙述方法则不同，它是从事物的内在结构出发，按照逻辑的顺序安排范畴体系。 （三）调查研究是进行社会科学研究的基础一环 1、调查—就是在实践中搜集丰富的感性材料，获得真实的感性认识。 研究—就是从丰富的感性材料中找出事物内在的、本质的、规律性的东西，把感性认识上升为理性认识。 2、调查研究是唯物主义的基本要求 3、调查研究是社会科学研究的基本方法。 4、只有深入实际，调查研究，才能形成科学的理论。 5、调查研究要客观、周密和系统，要掌握全部材料的总和，而不是实例，不是枝节之论。 五、在实践中检验理论和发展理论（回归实践） ◆社会科学研究是追求社会问题的相对真理的活动，其成果应该符合相对真理或尽量接近相对真理。否则，就是一种没有真正社会价值的东西。 ◆社会科学研究的成果应该遵循“实践是检验真理的惟一标准”的原则。 在实践中检验理论 ◆ 理论的归宿是实践（改变世界）。 ◆ 马克思主义理论与其他任何理论的根本 不同之处在于它是一种指向实践的理论， 它的根本目的不是为了解释世界，而是为 了改造世界。 ◆中国共产党人之所以把马克思主义作为自己的行动指南，就是因为马克思主义理论在社会实践中反复证明了自己的正确性。 ◆在马克思主义的指导下，社会主义由空想变为科学、由理论变为社会实践，我国的社会主义现代化建设取得的举世瞩目成就，以及在世界资本主义体系刚刚经历的有史